3人类的心理起源和发展.docVIP

第三章 人类的心理起源与发展[本章提要]1、心理的起源和发展2、心理是对客观现实的反映。 什么是心理？人的心理是从哪里来的？在古代，由于科学技术不够发达，人们发现，当心脏停止跳动时，人的精神活动也随之停止，于是就认为心脏是精神活动的器官，把精神活动称为心理活动。如我国古代思想家孟子说过：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”就把心脏当作思考的器官。随着科学的发展和经验的积累，人们逐渐发现，是脑而非心脏是精神活动的器官。明代著名医药学家李时珍就提出了“脑为原神之府”、“泥丸之宫，神灵所聚”的论断；清代著名医生王清任根据他对尸体的解剖和大脑病理的临床研究，也提出了“灵机、记性，不在心在脑”的著名论断。认为脑是人的高级神经中枢，它聚集着人的精神，记忆、思维等心理活动是在脑而不是在心脏中进行的。这与现代心理学对这一问题的认识是吻合的。现代心理学认为，脑是心理活动的器官，心理是对客观现实的主观能动的反映。一、动物心理的起源和发展动物心理是随着动物的进化，当动物出现神经系统后而产生的。动物心理的发展水平取决于动物神经系统的进化水平。根据动物神经系统进化的程度可把动物心理的发展分为以下三个阶段：1、感觉阶段这一阶段的动物能对信号刺激的个别属性形成稳定的反应，能形成初级的条件反射。这一阶段的动物包括：具有网状神经系统的腔肠动物如水螅，具有简单的索壮中枢的环节动物如蚯蚓、蜘蛛，出现脑神经节的节足动物如蜜蜂。如使用只有网状神经系统的腔肠动物水螅做的实验表明，经过多次反复，水螅可以形成以灯光为条件刺激的条件反射。如环节动物蜘蛛，当蚊虫触及并粘着蛛网时，蚊虫就会拼命挣扎，从而引起蛛网颤动。蜘蛛就会感觉到这种颤动，并迅速前去用蛛丝缠住蚊虫而将其吃掉。实验：实验者用镊子夹住蚊虫的翅膀靠近蛛网，引不起蛛网的颤动，这时蜘蛛不做任何反应。实验者用震动的音叉接触蛛网，引起蛛网颤动，这时蜘蛛照样奔赴现场，用蛛丝将音叉一圈一圈缠起来。由此，我们可以得到结论：蜘蛛反应的只是蚊虫的个别属性—引起蛛网的颤动，而并非蚊虫的整体。这只是一种最简单的心理活动方式—感觉。同样的一个例子也可以说明这一问题—蜜蜂采蜜。蜜蜂采蜜时内部有着严密的分工，它们派出一种侦察蜂去寻找蜜源，当侦察蜂发现了蜜源—鲜花后就飞到基地上空，并飞出一种舞蹈模型，当工蜂看到这种舞蹈后，就会根据这种舞蹈的形状，从而判断出蜜源的方向、距离，前去采蜜。但是，实验者用电子蜂模仿侦察蜂，作出同样的舞蹈模型，工蜂看到后就会不辩真伪，作出同样的反应，尽管那里并没有鲜花。可见，工蜂只是对侦察蜂的个别属性—舞蹈模型作出反应，而并非侦察蜂的整体。上述事实说明，即使最简单、最初级的心里现象，也是物质发展到了一定阶段才会有的现象2、知觉阶段这一阶段的动物不仅能对刺激物的个别属性作出反映，能对刺激的各种属性综合地作出反映。处于这一阶段的动物主要是脊椎动物，由无脊椎动物进化到脊椎动物，在动物进化史上是一个重大进步，它们的神经系统已经比较集中和完善，并且有高级的复杂的中枢—大脑和脊髓。处于这一阶段的动物不仅有自己的本能行为，而且通过学习可以习得许多个体行为，积累一定的个体经验。实验：把生下来就进行人工断乳的小猫分养在不同的笼子里，并分别以大白鼠、野鼠和田鼠与它们在笼中作伴。经过大约三个月的喂养，只有三只小猫出现了捉鼠行为，但都不伤害与它同住的那一类的老鼠，甚至有的小猫还保护同住的老鼠，不让别人动，出现了“保护老鼠的猫”。这说明猫捉老鼠并不完全是本能和天性，还受个体经验的制约，与后天训练有关。但是神经中枢—大脑中没有边缘系统的动物如小鹅，其心理发展水平很较低，很多行为还只能通过刻板的行为方式实现。（见彭书插页4“小鹅尾随研究者”）知觉就是对当前事物的整体属性的认识。处于这一阶段的脊椎动物较上一阶段的动物的心理发展水平已有较大的提高。它们能够将当前事物的各种属性进行综合，对事物的整体进行反映，表现出心理发展的更高级阶段的特性。3、思维萌芽阶段处于这一阶段动物主要是高级的哺乳动物—灵长类动物。这一阶段动物不仅有多种感觉、知觉以及喜、怒、哀、乐等情绪，而且还能从已知事物之间的联系去解决比较复杂的问题。研究表明，高级的哺乳动物的大脑已相当复杂，有许多的沟和回，类人猿的大脑与人脑的结构有许多相似之处，在形态和结构上与人脑有96处共同点，但其重量则只有人脑的三分之一。处于这一阶段的动物已能认识到事物之间的具体联系，并能进行较低级的思维活动如动作思维、具体思维，同人类思维相比，只能算是思维的萌芽。前苏联心理学家利用黑猩猩进行了大量实验：把黑猩猩关在笼子内，外面放一水果，当它用手取不到时，它会从笼子的另一边拿到木棒，用木棒将水果拨进笼内取而食之。黑猩猩能把木箱重叠起来，然后爬到上面去取到挂在天花板上的水果。研究者将桔子放在细