3年级班会言行举止彬彬有礼文档.docVIP

《言行举止，彬彬有礼》 三年级主题班会教案 作者：陈春伟　　 　　单位：山亭区城头镇祥飞海尔希望小学 设计背景 我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。养成文明礼仪规范，争做文明小学生，建立一种全新的社会风尚，势在必行。 教育目标 通过本次班会，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 前期准备 1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2．排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。3．布置教室。 教学过程 一、歌曲导入，引出文明礼仪。 1．主持甲：老师们，同学们，早上好。 2．合：三年级“言行举止，彬彬有礼”主题班会现在开始。 全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。  歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。  B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 文明礼仪活动实践。 1．主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？  2．请欣赏相声《说话》　 （甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）　　甲、乙：嗨，好久不见，您好！　　甲：哎！你说我会说话吗　　乙：你怎么不会说话　　甲：我……我不是哑巴吧　　乙：谁说你是哑巴啦　　甲：可有人说我呀！　　乙：谁呀！　　甲：咱们邻居赵爷爷。　　乙：他怎么说的呀　　甲：挺机灵的孩子不会说话。　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。　　甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白　了，你是老外吧外国赵老头儿！　　乙：你是不会说话。...... 3．女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦…….  小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵(学生模仿) 女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了？  一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。  “你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”  这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。  谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”  小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦？镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”  小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”  4．男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听(儿歌)  你也用，我也用，  文明用语，大家用。  你文明，我有礼，  人人都应来学习。  见面主动打招呼。  亲亲热热来问好，  人人心里暖哄哄，  个个文明有礼貌。  5．女主持：小猫花花做得都这样好，那我们三年级的同学们该怎样做呢？ 文明礼仪链接。 1．小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育…… 女主持：哎？您好，您是谁呀？  小记者：我是中国少年报的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。  2．大家：好，欢迎欢迎！  3．小记者：  (场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？  小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。  (场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?  小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?  (场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?  小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。  (