4年级语文2、6单元学案.docVIP

5?????? 我给江主席献花 （学案） 设计人：颜华 学习目标 1、 会写本课生字词，理解由生字组成的词语。 2、 能正确、流利地朗读课文，能读出相应的语气。 3、 初步感知课文 内容。 学习 过程 1、 明确学习目标和学习重点。 2、 布置预习任务。 （1）???? （2）???? （3）???? 秩序井然：-----------------------------------------------------------------------------------? 频频： 洗刷： 耻辱： 满面春风： （4）???? ? ? （5）???? ? ? （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） ? （ ）（ ） （ ）（ ） ? （6）???? ? 5我给江主席献花 导学案 学习目标：1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课中的生字，理解由生字组成的词语。3、能按照提供的段落大意给课文分段。4、学习课文1—7自然段，体会“我”和欢迎队伍冒雨等待江主席的急切心情，并有感情地朗读。资料链接：香港又称香江、香海。1841年1月，英军强占香港岛。1842年8月29日英国政府强迫清政府签订《南京条约》，永久割占香港岛1860年10月24日英国政府强迫清政府签订《北京条约》，永久割占九龙半岛以南。1898年英国政府逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛和新界，租期99年。1997年7月1日，香港回归。课前预习：1.读课文，完成下列任务。a.标好小节。b.画出生字词。c.把课文读正确、读流利。2.读准字音，看清字形，理解词义。a.字音要注意的：?????????????????????????????????????????????????????? b.字形要注意的：?????????????????????????????????????????????????????? c.理解重点词语：秩序井然、淅淅沥沥、满面春风、沸腾。【学习建议：边读课文边画出生字词，对读音、写法易错的字词仔细分析，借助工具书或联系语境理解词语的意思并作批注。】3.初步了解课文内容，想想每个自然段写了什么？4、查阅资料，了解香港的历史。预习反馈：1.?同桌讨论、全班交流难读难写的生字词。自己认为需要强化字音的有???????? ，需要强化字形的有????????? 。2.?交流自己弄懂的词语的意思，提出不懂的词语。 3.?同桌互读课文，把自己经过努力读得很棒的难读的句子读给大家听。质疑探究：1、根据段落大意给课文分段。（书后练习第四题。）【学习建议：先读懂段落大意，再和小组内的同学讨论哪些自然段讲的是这个意思。】2、默读课文1—7自然段，体会人们等待江主席的心情，并用一些词语来形容？【学习建议：一边读一边想象当时的情景，联系自己的生活实际，把自己想到的词语和同桌交流。】3、画出表现人们等待江主席时心情的词句，并通过有感情地朗读来感悟。4、小组同学分角色朗读课文。【温馨提示：想象人物说话时的神态、动作、语气、表情，你的朗读定会让人身临其境。】当堂检测：1、看拼音写词语dì? tǎn???? duì? wu???? wěn? jiàn??? zhì?? xù?? pín pín huī s(?????? )? (??????? )? (??????? )?? (??????? ) (?????????????? )二、给带点字选择正确读音。频频（pín? píng） 踮起脚（diǎn? diàn） 脸颊（xiá? jiá）三、造句秩序井然…