2012—2013年第一学期七年级语文水平测试卷.doc

区二中2012—2013学年度第一学期 第一阶段七年级语文检测卷 一．基础（25分） 1．默写（10分） （1）何当共剪西窗烛， 。（《夜雨寄北》） （2） ，志在千里。（《龟虽寿》） （3） ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院 》） （4）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）谈学与思的辩证关系的句子是： ， 。（《论语十则》） （6）请默写杜牧的《泊秦淮》。（4分） ， 。 ， 。 2．根据拼音写出相应的词语：（4分） （1）那里装的是什么xiān lù qióng jiāng（ ）？ （2）因为你的赏月之才jǚ shì wú shuāng（ ）。 （3）唤làng zǐ huí tóu( ),理想是慈爱的母亲。 （4）当我爬上那一座座yòu huò( )着我的山顶…… 3．下列句子没有语病的一句是（ ）（3分） A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊！ C.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。 D.我国的人口是世界上最多的国家。 4．联词写话：（4分） 从备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。（80字之内） 备选词语：紧张不安 灰心丧气 小心翼翼 喜悦 怡然自得 沉醉 5．你经过小学六年的学习，现在来到了斗门区第二中学。由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分） 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 （2分） 形式二：编写报纸突全面 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 　　8．（3分）9．下列对选文内容的理解不正确的一项是( )（3分） A、作者记述三件趣事的写作顺序是由室内到室外，三件趣事分别是观蚊成鹤、神游山林、观虫斗，驱虾蟆。 B、文章所记闲情之趣有多种，有想象之趣，如“私拟作群鹤舞空”等句；有细察之趣，如“定神细视，以丛草为林”等句，有童稚之趣，如“神定，捉虾蟆，鞭数十”等句。 C、全文采用了总分总结构，第一段的“趣”字统领全文，接下来三段分写了三件享受物外之趣的趣事。 D、本文描写儿童观物的心理过程颇具特色，通过大胆的想象极力张扬童趣，“怡然称快”“怡然自得”“呀然一惊”则生动展现了人物心情，让我们感受到作者小时候的活泼可爱、天真无邪。 （二）我是一颗小星星（10分） 我是一颗小星星。在浩淼天际的一角，我无言地燃烧着自己。 虽然，我不像太阳那样能得到人们歌颂，不像北斗那样能让人们仰望，不像月亮那样能启发人们的诗心睿思，但是，我在燃烧，我在发光，我在发热，我在这宇宙中释放着自己的能量，我为这美丽的天宇添上了自己的一份亮丽。因此，我坦然，我满足，我快乐，我开怀大笑。 有人问我：你，一颗小星星，既得不到宇宙之主的青睐和宠信，又得不到世间生命的敬仰和颂扬，却总是那么燃烧着，燃烧着，以自己的灵魂的煎熬和躯体的痛苦，去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明，你，值得吗？你有必要吗？ 我回答，我响亮地回答：可敬的先生，你不明白——也不会明白我一颗小星星卑微的价值观。我，侥幸来到这茫茫宇宙中，成为这大家庭中的一个成员，我已感到荣幸。我不燃烧自己，我还有什么可干呢？我不燃烧自己，我不是白白来这天宇中走了一遭么？我不燃烧自己，的确不必痛苦，不必煎熬，不必牺牲自己，但又能得到什么呢？人们歌颂太阳，因为她带给他们光明和温暖；人们仰望北斗，因为她为他们在混沌中指明了方向；人们喜欢月亮，因为她的姣好和盈亏引发了他们的诗思，启迪了他们的睿思。我的本分，我的能力，就是燃烧自己。燃烧着，证明我存在着；燃烧着，证明我有活力；燃烧着，证明我不是冷的物质和死的物质。 我为我能够燃烧而骄傲，我为我能够继续不断地燃烧而自豪，我为我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而欢悦，我为我价值的体现而欣喜万分！ 我不是火凤凰，我不如火凤凰，但我为我能如火凤凰般燃烧而庆幸，我坚信，我必然如火凤凰般在燃烧中归于涅槃，得到新生！ 我为光明而燃烧，我为奉献而燃烧，我为美丽而燃烧。 我燃烧，我美丽！ 我美丽，我燃烧！ 10.本文与《行道树》一样都是用第几人称写的？这种写法有什么好处？（分）