2012届高考政治知识综合复习教案：第4单元发展中国特色社会主义.doc

必修Ⅲ 第四单元 发展中国特色社会主义 一、考点要求 文化市场的“喜”与“忧”；发展大众文化；辨别落后文化和腐朽文化；倡导中国特色社会主义文化 二、知识综合 （一）知识体系构建 （一）主干知识提取 1.解决文化市场的“忧”（或处理落后文化和腐朽文化）的措施 （1）国家：加强管理和引导，规范市场秩序。具体做法：发展为人民大众喜闻乐见的文化，奏响主旋律，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，大力建设社会主义核心价值体系，加强社会主义精神文明和思想道德建设等。 （2）企业：遵守法律规范、职业道德和社会公德，加强行业自律，诚信经营。 （3）个人：提高辨别不同性质的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力；加强自身的科学文化修养和思想道德修养。 2.如何发展中国特色社会主义文化（社会主义精神文明） （1）牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 （2）要大力加强社会主义核心价值体系建设，树立和践行社会主义荣辱观。 （3）要立足于发展中国特色社会主义文化的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新，以满足人民群众的精神文化需求。 （4）要大力发展教育、科学和文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚，加强思想道德建设，提高全民族的科学文化修养和思想道德修养。 （5）发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。要广大群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。 注意：可以从“为什么”角度思考上述问题，除了本单元的相关知识，要结合文化的社会作用；文化与经济政治相互影响、相互交融；文化在综合国力中和文化塑造人生等内容来回答。 3.对待传统文化、外来文化、大众文化和先进文化。 （1）传统文化：既要“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”，又要“推陈出新、革故鼎新”，体现时代精神，反对“守旧主义”和“文化复古主义”。 （2）对外来文化：要“面向世界，博采众长”。一方面充分吸收外来文化的有益成果；另一方面要“以我为主，为我所用”，反对“封闭主义”“民族虚无主义和历史虚无主义”“全盘西化论”。 （3）大众文化：遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 （4）先进文化：在不同历史时期，先进文化有不同的内涵。在当代中国，发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化。 4.关于加强思想道德建设 为什么要加强思想道德建设？ （1） 必要性 （2） 地位 （3） 重要性 如何加强思想道德建设？ （1）必须与中华民族的传统美德和党的优秀革命道德相承接。 （2）社会主义思想道德建设的基本要求 （3）必须树立和践行社会主义荣辱观，建立于社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德目标。 （4）必须不断提高思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。 （三）易混易错点例题剖析 清明节扫墓是我国的传统习俗，人们通过送花圈等形式表达对先人的思念。下列对这种做法认识正确的是 （ ） A. 这是一种封建迷信活动，应坚决反对 B. 是落后文化在传统习俗中的表现 C. 是腐朽文化在传统习俗中的表现 D. 若借清明节扫墓之名，大搞封建迷信活动，则是错误的，应予以坚决反对 【解析】传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕性的内容。清明节扫墓作为一种传统习俗，不能笼统地说是搞封建迷信或属于落后文化，应正确对待，若借清明节扫墓之名，大搞封建迷信活动，则是错误的，应予以坚决反对，故选D项。 （四）重点、热点研析 热点1：感动中国2010年度人物由中央电视台举办的感动中国2010年度人物评选活动于2011年2月14日揭晓视国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长、信义兄弟孙水林和孙东林、玉树不会忘记的康巴铁汉才哇、家中几乎一贫如洗却资助180多名特困生的好人郭明义、冲入泥石流救起23条生命的军人王伟、扎根草原42年的上海医生王万青、冲入火海救出5名孩子的平民王茂华和谭良才、三栖尖兵何祥美、资助了37名贫困学生的“洗脚妹”刘丽、患绝症后仍拼命工作的警察孙炎明,成为2010年度温暖与震撼的力量源泉。还有三个群体获得了特别奖:8位维和英烈、K165次列车乘务组和中国志愿者群体。感动中国2010年度人物为总结山东省企业文化建设的先进经验，突出企业文化对生产经营的引领作用，促进山东省企业文化工作进一步创新和发展，经研究，决定在全省范围内开展2010年度“山东省企业文化十佳和山东省企业文化先进单位”评选、表彰活动。[来源:学科网][来源:学#科#网Z#X#X#K] ） A、