2012年新高1学生语文学习应知内容.doc

2012年新高一学生语文学习应知内容 语文的理解：高中学习的一门1涵盖内容最丰富、2作用范围最广范、3实用价值最大的学科。 语文教学的目的： 1、提高高中生的自身文化、文学素养。 2、高考中取得较高的考试分数。 3、具有良好的语言分析能力、逻辑思维能力及口头和书面表达能力。 语：语言学：语法学·修辞学·逻辑学·语音学·文字学 文：文学：古代文学·现代文学·当代文学·外国文学 兼而有之：阅读·写作·文学鉴赏·文学知识·文体知识…… 一、高考形式： 1、3+小综合 语文·数学·外语 + 理综合：物理·化学·生物=300分 各150分x=450分 文综合：历史·政治·地理=300分 共：750分 二、高中语文学习与初中语文学习的不同点： 1、考试试题的不同： 初中：记忆知识·结论为主 高中：理解·分析·解决问题的能力为主 2、学习方法的不同： 初中: 死记硬背——死 高中：理解·研讨·运用——活 3、教材利用的不同： 初中：以教材为根本 高中：以知识的运用和语文读写能力为本 三、高中语文学习与高中其他学科的不同点： 1、学科考试范围不同： 语文学科：宽 其他学科：窄 2、训练方式的不同： 语文学科：全面 其他学科：单一 3、效果显现的不同： 语文学科：晚·持久——高三成绩突出（平时成绩：提高逐步渐进） 其他学科：早·短暂——平时成绩突出（高三成绩：原形毕露） 四、语文学习方法： 总的态度：把语文学习当做一种乐趣·由老师让学生学，到学生主动愿意学。 1、正确对待语文教材： 学习语文的例子。通过教材学习，体悟·努力掌握语文学习方法，即：教材有价值的知识或方法，对阅读有什么作用；对作文有什么作用；对那些语文基础知识和基本能力的提高有范例作用。 授人以鱼不若授人以渔 给人以猎物不如给人以猎枪 2、极端重视基础知识和基本能力： 抓好抓实语文基础知识——最迫切——循序渐进： （1）语法知识 （2）修辞知识 （3）逻辑知识 （4）写作知识 3、提高阅读兴趣，利用时间，多看书，养成良好的课内·课外阅读习惯 书单：（1）《青少年百科全书》 （2）《古文观止》 （3）《唐诗·宋词鉴赏辞典》类书 （4）《现代散文集》最好是合集。 4、早日形成使用字典·词典的习惯，学会自己主动学习。 高中生必备工具书： （1）《现代汉语词典》（商务印书馆） （2）《成语词典》(不要买小出版社的) （3）《古汉语常用字字典》（商务印书馆） 5、提倡熟读——记忆 有些知识需要记忆，有两种方式： （1）既需要机械记忆，应辅之于不断地复习。 （2）更应在熟读基础上去记忆，更能增加理解力，更好地应用。 文言文学习：每天把课文读10分钟，坚持三个月，感觉大部一样! 6、养成良好的学习习惯和学习方法： 懂——会——熟——通 做到：1课前的预习（有的内容，也可不预习） 2课堂的解疑·生新疑——提出问题·再解疑…… 3课后的复习——作业 7、用品：两个本 （1）笔记本：记知识·记有价值的内容·记学习重点的地方。 讲课内容在网上博客都有： 认真记好笔记：对照网上文件，整理好笔记。 网址：xgzasyzywz@ 或者：百度：徐国征 点击 每天，晚上九点左右，把讲课内容放到网上！ （2）改错本：做题后，错误的地方，要把它记下来，复习，以保证不犯同一种类型错误。 第二讲：字形错用的解决（识记现代汉字的字形） 一、错用字形类型及试题例举 （一）同音字的错用 汉字是表意文字，同一个字音，可以写出许多不同的汉字，而这些汉字在意义上又是不能互相替代的，因此在书写时必须避免出现张冠李戴的现象。 1、类型： （1）形异的同音字： 法制 部署 省察 贡献 供品 振奋 迫不及待 英雄辈出 法治 布署 省查 供献 贡品 振愤 迫不急待 英雄倍出 （公式-公示-攻势-公事） （2）形近的同音字： 训练 岐路 闪烁 痉挛 经闱 赔偿 乌蓬船 一张一弛 训炼 歧路 闪铄 痉孪 经纬