花卉栽培大纲.doc

《花卉栽培》审定稿 ? （ 2003年02月15日） 浏览人次1776 《花卉栽培学》是中央广播电视大学为农科园艺学专业的学习者开设的一门专业课，也可供花卉栽培爱好者、花卉生产者学习。课内学时90，电视授课18学时，学分5。 第一部分 大纲说明 一、本课程的性质和任务本课程以花卉栽培，特别是草本花卉的栽培为主要研究对象，但也包括温室木本花卉、插花艺术及盆景。花卉栽培可分为生产栽培、观赏栽培和标本栽培等，本课程以生产栽培为主线进行介绍。因为花卉的生产栽培已成为一项重要的产业。课程内容按照花卉分类、花卉栽培的环境因子、设施与设备、一二年生露地花卉、露地宿根花卉、露地球根花卉、水生花卉、一二年生温室花卉、温室宿根花卉、温室球根花卉、亚灌木花卉、木本花卉、兰科花卉、蕨类植物、仙人掌及多浆植物、室内观叶植物、草坪植物与地被植物、盆景制作、插花艺术。 二、 与相关课程的衔接、配合和分工学习花卉栽培课程应先修园艺学通论，掌握园艺学（果树、花卉和蔬菜等）共性的、基础的内容，学习者应有植物学、土壤肥料学、植物遗传育种学、植物病虫害防治学等方面的基础知识。 三、 本课程教学基本要求要求学习者掌握花卉的分类、各类主要花卉的形态特征、栽培技术要点、繁殖方法与园林应用等方面内容，并能根据所学知识推论并自学教材未涉及的一些花卉的分类、大致的栽培方法等，能根据不同地区、条件及用途安排和指导花卉生产。各章具体教学要求按重点掌握、一般掌握和基本了解三个层次安排，重点掌握是本章中最基本、最核心的内容，一般掌握为次重点，考试以重点掌握和一般掌握的内容为主，基本了解的内容一般不考，或即使考，也仅占很小部分。 四、 教学方法和教学形式建议教学以自学文字教材为主，根据学习者工作或学习的区域，组织学习小组，共同学习和讨论问题。录像教材分为重点串讲型和专题型两类。重点串讲型录像讲解各章的重点、难点，专题型录像以技术演示操作为主。学习者可以通过信函、电话、电子邮件等方式与中央电大的教师联系。有问题也可以由学习中心的辅导教师为学习者辅导、答疑。学习者应按时完成作业、实验和实习等教学环节，在实验中加深对书本知识的理解。 第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、 各章学时分配 第一章 花卉分类（2学时）第二章 花卉栽培的环境因子（4学时）第三章 花卉栽培的设施与设备（3学时）第四章 一二年生露地花卉（7学时）第五章 露地宿根花卉（7学时）第六章 露地球根花卉（6学时）第七章 水生花卉（4学时）第八章 一二年生温室花卉（6学时） 第九章 温室宿根花卉（7学时）第十章 温室球根花卉（5学时）第十一章 亚灌木花卉（4学时）第十二章 木本花卉（6学时）第十三章 兰科花卉（5学时）第十四章 蕨类植物（4学时）第十五章 仙人掌及多浆植物（5学时）第十六章 室内观叶植物（5学时）第十七章 草坪及地被植物（6学时）第十八章 插花艺术（2学时）第十九章 盆景制作（2学时） 二、 多种媒体教材的总体说明拟选用文字教材为主要教学媒体，辅以录像教材网上教学辅导等媒体。文字教材为合一型，自学指导、实验指导、实习指导等全部在内。它的任务是完成基本教学内容的系统传授和自学指导。录像教材为重点辅导型加上专题型。它的任务是导学、强化重点、分析难点、开阔眼界和实验等的演示。 三、 教学环节要求学习者自学文字教材，收看教学录像，通过学习小组的学习、讨论及辅导教师的辅导、答疑和平时作业，按教学要求掌握学习内容。要求每周完成的作业量在2小时左右。平时成绩占总成绩的20％。必须完成实验、实习等实践性教学环节，未参加实验、实习或实验、实习成绩不合格的，不能参加期末的统一考试。 第三部分 教学内容和教学要求 绪论教学内容：一、 花卉的概念二、 花卉的作用三、 中国花卉栽培简史 四、 国内外花卉产业发展概况五、 花卉栽培学的内容和任务六、 花卉栽培学的学习方法教学要求：重点掌握：花卉的概念和作用；一般掌握：国内外花卉产业发展概况；基本了解：我国花卉栽培简史。 第一章 花卉分类 教学内容：第一节 依据生态习性与园林用途分类一、依据生态习性分类二、依据园林用途分类第二节 依据茎的性质与观赏特性分类一、依据茎的性质分类二、依观赏特性分类第三节 依据花卉原产地分类一、中国气候型二、欧洲气候型三、地中海气候型四、墨西哥气候型五、热带气候型六、沙漠气候型七、寒带气候型教学要求：重点掌握：花卉原产地的气候特点与花卉类型；一般掌握：依据园林用途、观赏特性对花卉的分类；基本了解：其它分类方法； 第二章 花卉栽培的环境因子 教学内容：第一节 花卉与温度一、温度的变化规律二、花