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2013—2014学年度第二学期期末考试试卷 高一语文试题 一、语言文字运用（共15分) 一、语言文字运用（15分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是（3分） A．祈求（qí） 号召（zhāo） 呼吁（yù） 叨陪鲤对（dāo） B．镣铐（liào） 溜达（liū ） 癖好( pǐ ) 潜规则（qián） C．创伤（chuànɡ ） 攻讦（jié） 捧袂（mèi） 砭人肌骨（biǎn） D．镌刻（juàn） 角色（jué） 羞怯（què） 一鼎之调（tiáo） 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） A．日本政府必须用实际行动反省有关钓鱼岛问题的危言危行，以取信于亚洲邻国和国 际社会。 B．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真有什么难言之隐的苦衷。 C．政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出极大的参政议政的热情。 D．只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济 于事，我们就不会满足。 3.阅读下面一段文字，找出能概括“马克思的发现”的两个关键性词语。（4分） 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即 历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。不仅如此，马克思还发现了现 代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的 发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的 一切研究都只是在黑暗中摸索。 4.校训体现着学校的培养目标，对学生的精神成长有着重大作用。请从以下两则校训中 选一则，谈谈你的理解，不超过30字。（5分） 哈佛大学：让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的，让真理与你为友! 清华大学：自强不息 厚德载物 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 ??? 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。…… 太史公曰：……及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死乌江，尚不觉寤而不自责，过矣。 （节选自《项羽本纪》） 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．令将军与臣有郤 郤：同“隙”，嫌隙 B．常以身翼蔽沛公 翼：像鸟张开翅膀一样掩护 C．自矜功伐 矜：夸耀 D．谓霸王之业 谓：认为 6.下列句子中全都表现项羽缺少谋略的一组是（3分） ①项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。” ②项王即日因留沛公与饮 ③项王曰：“壮士！赐之卮酒。” ④君王为人不忍 ⑤项王曰：“诺。” ⑥项王未有以应，曰：“坐。” A．①②⑤ B．③④⑥ C．①③⑥ D．②④⑥ 7.下列对原文有