2013—2014学年八年级上期中考试—语文.doc

初二语文试题卷 2014、11 一、积累与运用（共25分） 1．根据拼音写汉字或给加点字注音（4分） ①chù立 ( ) ②mù集( ) ③玛nǎo( ) ④哽咽（ ） 2．根据课文内容默写（8分） ①____________________ ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) ②海内存知己，___________________ _。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ③ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑤白头搔更短，_______________ 。（杜甫《春望》） ⑥_____________________，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律 长征》) ⑦文天祥在《过零丁洋》中表明以死明志决心的句子是 ， 。 3．解释下列加点字 (4分) ①圣人非所与熙也 ②叶徒相似 ③便径入坐灵床上 ④语时了不悲 4．翻译下面的句子（3分） ①齐人固善盗乎？（1分） 译： ②因恸绝良久。月余亦卒。（2分） 译： 5．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（2分） （ ） A．神舟十号飞船成功发射是党中央高度重视和全体科研人员锲而不舍努力的成果。 B．马拉松比赛的起跑线上人头攒动，只听发令枪声一响，运动员们纷至沓来，向终点跑去。 C．中国认为，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可是日本却一再据理力争，认为日本在1895年就占领了这些当时没有归属的岛屿，不承认有主权争议。 D．游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。 6．请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。（2分） 有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！” “我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。” 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 （三）（3分） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 7．“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”这句话一连用了三个“最”， 表达了韩麦尔先生怎样的感情？（1分） 答：_____________________________________________ 8．文中画线句采用了什么描写方法？具有什么作用？（2分） 答：_______________________________________________ （四）铁匠铺（