2013—2014学年度下学期八年级语文期中试卷.doc

2013—2014学年度下学期 八年级语文期中试卷 题号 合计 得分 一、语文知识积累与运用（29分） 1、请根据拼音提示把下面正确句子工整规范地书写在田字格中（2分） Bǎ huó zhe de měi yì tiān kàn zuò shēng mìng de zuì hòu yì tiān 。——海伦·凯勒 2、请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字或改正错别字。（2分） 课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（ ）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍莽（ ）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ（ ）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能傲（ ）游在美妙梦境中的奇女子海伦…… 3、下列各句中，成语使用不正确的一句是：（2分） （ ） A、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 B、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，辗转反侧地看。 C、生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 D、这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1:1。 4、根据下面语境，为空格处选择合适的词语。将其序号填在横线上。(3分) 在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 A．不停的絮絮叨叨 B．走了火的雷霆霹雳 C．悄无声息的一个暗示的眼神 5、下列对文章内容表述不正确的一项是（ ）（2分）　 A、《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。 B、《列夫?托尔斯泰》一文用大量的比喻和夸张突显出托尔斯泰的形貌特点，实质上是写他的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一。 C、《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给朋友朱元思的一封书信，文章描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽的景致，表达了作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 D、《我的母亲》中的母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会时获得了一定的成功。 6、下列句子没有语病的一项是(2分) A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 B.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。 C.风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。 D.大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。 水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是：）《山坡羊?潼关怀古》中的主旨句：__________________；_________________。， （分） （分） （分） （分）到了寝室，他的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海似的撞击着他的胸口。汽车空调“咝咝”地吹着冷气，竟然吹出了他的泪。（分） （分） 阅读下面两篇文言文，完成第题。(1分)??? 马说???? 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。??? 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也???? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 千 里 之 马 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰： “请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。?? (选自《战国策?燕策一》)注释：涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马：要死马做什么。捐：白白费掉。．给下面句中加点的字注音。(2分)??(1)骈死于槽枥之间??????(2)一食或尽粟一石???????????? 19.解释下面句中加点词的意思。(2分)? (1)策之不以其道?????????????? ? (2)马已死