2013九年级化学第6、七单元试卷.doc

2013---2014学年九年级化学单元测试题 《碳和碳的氧化物》《燃料及其利用》 一、选择题：（本题包括15个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将各小题中正确选项序号填入相应的空格内，每小题1分，共15分） 1、用黑墨水绘制的字画能够保存多年而不褪色，这是由于碳 A、具有还原性 B、具有可燃性 C、常温下化学性质稳定 D、不溶于水 2、下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法错误的是 A、自然界中硬度最大的物质是金刚石 B、铅笔芯是用铅和少量碳粉制成的 C、长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂 D、活性炭可作防毒面具的滤毒剂 3、鉴别二氧化碳、氧气、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是 A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡 4、下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是 A、C可以将CuO 中的Cu 置换出来 B、在一定条件下CO2 能够转变成CO C、CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红 D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质 5、“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 A、教科书循环使用 B、增加私家车用量，提高生活质量 C、使用节能灯泡，提倡节约用电 D、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 6、在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是 A、加入药品 B、收集气体 C、检查装置的气密性 D、验满 7、“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2 与CO 的不同点比较错误的是 A、组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B、性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 C、用途：CO2用于光合作用、灭火等；CO作气体燃料，还用于人工降雨 D、危害：CO2会造成“温室效应”；CO与血液中的血红蛋白结合引起中毒 8．下列事实与化学反应Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O无关的是21世纪教育网CO与CO相比较下列说法错误的是A．它们都是氧化物又都是纯净物 B组成它们的元素种类相同但碳的化合价不同 C常温下它们都是气体前者有毒性后者一般不支持燃烧 D它们都溶于水生成酸 下列实验现象中，可以用来判断集气瓶里有CO的是 A集气瓶正立桌上，瓶中气体是无色的 B往集气瓶里倒入少量紫色石蕊试液，振荡，试液变成浅红色 C．将燃着的木条伸入集气瓶里，火焰熄灭了 D往集气瓶里倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊了 A．我能使澄清的石灰水变浑浊 B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用D．我能与人体血红蛋白结合，使人中毒 ?如果你遇到这种情况（夜间泄漏）应该做的事是 22.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示。? 　。 （3）反应①的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　 （4）若B为气体，满足条件也会得到C、D? ⑴紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显________色。? ⑵在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显________色，B实验的作用是_____________________ 。? ⑶在C实验中，紫色石蕊纸花变_____色，这一实验结果说明___________ _。? ⑷通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是_______________ ? 24、某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。 (1)制备气体之前都必须要完成的操作是 。 (2)实验室制取氢气的化学方程式是 ，应选择的气体发生装置是 ，气体收集装置是 。 (3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式是