2013北京丰台高考2模生物(含解析).docx

2013年北京市丰台区二模生物试题一、选择题1. 下列叙述正确的是A. 醋酸菌和酵母菌进行有氧呼吸的主要场所是线粒体B. 人体用于维持体温的热能来自于ATP水解释放的能量C. 用透气的消毒纱布包扎伤口可抑制破伤风芽孢杆菌增殖D. 加酶洗衣粉的去污能力与衣物水洗的温度无明显相关性2. 下列有关遗传和变异的叙述正确的是A. 测交是检测某高茎豌豆是否为纯合子的最简便方法B. R型肺炎双球菌转化为S型菌的变异属于基因重组C. n个被35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后可产生2n个带放射性的子代D. DNA分子的两条链平行是因为A-G碱基对和T-C碱基对的直径相同3. 某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞都有40条染色体。下表中能正确表示该植物减数第一次分裂中期和减数第二次分裂后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是减数第一次分裂中期减数第二次分裂后期染色体（条）染色单体（条）染色体（条）染色单体（条）102020020402004. 棉铃虫导致棉花减产，苏云金芽孢杆菌产生的某种毒蛋白能干扰棉铃虫的消化功能。研究人员将该毒蛋白基因导入棉花受精卵中，成功培育出抗虫棉。下列叙述正确的是A. 用同种限制酶处理毒蛋白基因和棉铃虫的DNA分子B. 广泛栽种抗虫棉会使棉铃虫抗毒蛋白基因频率增加C. 棉铃虫和苏云金芽孢杆菌为捕食关系D. 培育抗虫棉的育种原理是染色体变异5. 下列有关实验的叙述不正确的是A. 用于筛选杂交瘤细胞的培养基属于鉴别培养基B. 诱导外植体脱分化需要用含有蔗糖的培养基避光培养C. 平板划线法和稀释涂布平板法均可用于分离纯化菌种D. 用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目低二、非选择题29. （18分）绣线菊是一种常见的园林栽培灌木，花色绚丽，品种繁多。为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力，研究者完成实验得到如下结果。（1）研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度，对照组应采取的处理是__________________。各处理条件下，图中所示有机物积累量最多的时刻是_________。（2）处理条件为___________时，两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰，此条件主要影响光合作用发生在____________部位的___________阶段。（3）恢复处理是指撤掉遮荫网，常规条件培养15天后测定的指标。从图1两种绣线菊恢复处理的曲线可知，对弱光耐受能力更强的是_________绣线菊，理由是___________________________。（4）本实验每种处理条件几乎都在12:00左右出现“低谷”，此时细胞间隙中的__________不足，直接产物_________下降。（5）若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量，实验操作步骤应包括__________（填选项前的符号）。a. 称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇，用研磨过滤法获取色素提取液b. 制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察c. 用紫外分光光度计测定色素提取液的紫外吸收光谱d. 利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液e. 利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液f. 将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间g. 比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异30. （16分）下图为人类的一种单基因遗传病系谱图。（1）该病的致病基因一定不位于Y染色体上，从该系谱图中找到两点依据_________________________。（2）仅根据该系谱图_______（填“能”或“不能”）确定该病一定为显性遗传病，理由是__________________________。（3）依据IV-1个体的性状和I~III代中相关亲代的性状表现，可以确定该病的致病基因____（填“位于”或“不位于”）X染色体上，理由是________________________________________________________。（4）若该病为常染色体隐性遗传病，III-2的初级精母细胞中有_______个致病基因；III-1的基因型为___________，III-1和III-2再生一个患病男孩的概率为_____。（显性基因用A表示、隐性基因用a表示）（5）若该病为常染色体显性遗传病，则III-1的基因型为____________，IV-1的致病基因一定来自于I代中的_____号个体。（显性基因用A表示、隐性基因用a表示）31. （16分）森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面，作为分解者物质和能量的来源，借以维持生态系统功能的所有有机物的总称。为研究神农架自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况，研究组获得如下结果。样地编号生态系统类型海拔（