2013年中考古诗文阅读训练[含答案].doc

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2013年中考古诗文阅读训练[含答案]

2013年中考古诗文阅读训练题 一 刘贡父旧与王荆公(王安石)甚款,每相遇必终日。荆公为参政,一日贡父访之,值其方饭,使吏延入书室。见有草稿在砚下,取视之,则论兵之文也。贡父善强记,一过目辄不忘,既读复置故处,念:“吾以庶僚谒执政,径入其便座,非是。”复趋出,待于庑下。荆公饭毕而出,始复邀入座。语久之,问:“贡父近为文乎?”贡父曰:“近作《兵论》一篇,草创未就。”荆公问所论大概何如,则以所见稿为己意以对,荆公不悟其窥己作也,默然良久,徐取砚下稿裂之。盖荆公平日论议欲出人意表,有同之者,则以为流俗之见也。 1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )(3分) A. 刘贡父旧与王荆公甚款 贡父善强记 值其方饭草创未就 荆公为参政 则以所见稿为己意以对默然良久荆公饭毕而出值其方饭,使吏延入书室。则以所见稿为己意以对默然良久,徐取砚下稿裂之”(5分) 夕阳楼 唐 李商隐 花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处,不知身世自悠悠。 [提示]此诗写于唐文宗大和九年(835)秋天。作者的知己萧浣被贬,诗人登夕阳楼(此楼为萧浣任职时所建),触景生情,感慨无端,写下这首情致深惋的小诗。 第一句中的“绕天愁”一词写出了作者愁绪的怎样特点?(2分) 宋代诗人谢芳得评价诗的三、四两句时说:“若只道身世悠悠,与孤鸿相似,意思便浅。‘欲问’、‘不知’四字,无限精神。”你如何理解三、四两句所表达的内容?(3分) 二 (甲) 杜瑛字文玉,其先霸州信安人。瑛长七尺,美须髯,气貌魁伟。金将亡,士犹以文辞规进取,瑛独避地河南缑氏山中。时兵后,文物凋丧,瑛搜访诸书,尽读之。读辄不忘,而究其指趣,古今得失如指诸掌。间关①转徙,教授汾、晋间。中书粘合珪(人名)开府于相(地名),瑛赴其聘,遂家焉。与良田千亩,辞不受。术者言其所居下有藏金,家人欲发视,辄止之,后来居有果得黄金百斤。其不苟取如此。 ——选自《元史列传八十六隐逸》(有删节) (乙) 海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试,署南平教谕(官名),迁淳安知县。布袍脱票,令老仆艺①蔬自给。都御史鄢懋卿(人名)行部过,供县甚薄,抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚,然素闻瑞名,为敛戚去。时世宗享国日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。督抚大吏争上符瑞,礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者,瑞独上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁!”宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名。闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝。僮仆亦奔散无留者,是不遁也。”帝默然。少顷复取读之,日再三,为感动太息。 ——选自《明史?海瑞传》(有删节) 【注释】①间关:辗转。 ②艺:种植。 .下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.与良田千亩(送给) B.遂家焉(家庭) C. 署南平教谕(委任) D.懋卿恚甚(恼怒) .下列加点的词意思相同的两项是(4分) A. 士犹以文辞规进取 可以为师矣 B. 术者言其所居下有藏金 其如土石何 C.中书粘合珪开府于相 搜于国中三日三夜 D. 然素闻瑞名,为敛戚去 不足为外人道也 .用现代汉语翻译下列句子的意思。(4分) ①读辄不忘,而究其指趣,古今得失如指诸掌。 ②闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝。 .甲乙两文分别表现了杜瑛和海瑞的什么优秀品质?请根据文意作简要评析。(4分) .阅读下面的古诗,回答(1)(2)两小题。(5分) 怀天经、智老①,因访之 陈与义 (选自《陈与义集校笺》) 【注】①天经,姓叶,名天经,诗中“儒先”——儒学前辈,即为此人,住北栅;智老,即大圆洪智和尚,诗中“禅伯”——智老精于禅学,即为此人,住“西庵”。诗中的“客子”即诗人自己,因客居苕溪故称。②固穷:安于穷困。③纶巾鹤氅:纶巾,用丝带做成的头巾。鹤氅,用鸟羽做成的外衣。这是六朝以来名士喜爱的穿戴,这里比喻诗人是雅人。 (1)请简要概括诗中诗人的形象特点。(2分) (2)这首诗的第二联“客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中”历来被人称道。请简要进行赏析。(3分) 宋清,长安西部药市人也,居善药。有自山泽来,必归宋清氏,清优主之。长安医工得清药辅其方,辄易雠,咸誊清。疾病庀疡者,亦毕乐就清求药,冀速已。清皆乐然响应,虽不持钱者,皆与善药,积券如山,未尝诣取直。或不识遥与券,清不为辞。岁终,度不能报,辄焚券,终不复言。市人以其异,皆笑之曰:“清,蚩妄人也。”或曰:“清其有道者欤?”清闻之曰:“清逐利以活妻子耳,非有道也。然谓我蚩

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