s版5上1、2单元课内阅读理解2.docVIP

一二单元课内阅读练习 （一） 普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他（蹲）在窝边，（ 扯）着嗓子，（ 唱）着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，（一）不留神，（掉）到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。 妈妈从树上（ 扑 ）下来。她把普季克（推）到一边，浑身的毛（竖）起来，（张大）了嘴巴，双眼（直瞪）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过 ，她好像一点儿也不在乎 ， 蹲在普季克身边 ，啄啄他的后脑勺 ，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？” “嗯，没什么！”普季克说 ，“总得一样一样学嘛！” 1、本段话选自课文《 小麻雀》，作者是高尔基（国名） 苏联 。 2、在文中空白处加上标点符号。 3、在文中的括号里填上适当的词语。 3、从文中找出下列词语的反义词。 愚蠢（ 聪明 ） 温和（ 凶猛 ） 合算（吃亏） 从容镇定（自作聪明 ） 4、从文中找出下面词语的近义词。 劝说（劝告） 信任（相信） 焦急（ 着急 ） 兴高采烈（ 欢天喜地） 6、“自作聪明”的意思是自己认为自己很聪明普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方？ 用“﹏﹏”在文中画出来。 7、用横线画出描写麻雀妈妈的语句，这些语句表达了麻雀妈妈很担心小麻雀的安危的心情？ 8、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么？ 　　　答：我体会到了麻雀妈妈为了保护小麻雀，根本就不顾个人的安全。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9、文中描写普季克心理活动的词语是　　　　　　　　　　　　　　　　　 10、“不过，她好像一点儿也不在乎”句中的“她”指的是 麻雀妈妈，她不在乎的　自己的安全.，她在乎的是小麻雀平安。　　　　 11、 看着普季克飞到了窗台上，妈妈的心情是欢天喜地 这是因为　小麻雀脱离了危险，从中我们感受到 母爱的伟大 。　　　　 12、 想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么？ 答：普季克还懂得了要关心妈妈。 不听妈妈的话是要吃亏的。 14、 学了这篇课文，我想对普季说： 普季克你一定要听妈妈的话，时刻都要注意安全。我想对麻雀妈妈说： 保护孩子是对的，但在保护孩子的同时也要注意自己的安全哟。 （二） “金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布 “乌鸦！” 乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！ 我（既）不像黄莺和百灵那样会唱歌 （又）不像喜鹊那样会说好听的话 ，（ 也 ）不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢 ？” 使者说 ：“没错。你看，奖章上刻着′地球的清道夫——乌鸦′。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献！” 1.在□里加上合适的标点。 2.在文中括号里填上恰当的关联词。 3.文中破折号的作用①句（C ）②句（ A ） A．解释说明 B.意思递进或转折 C.语言的中断或延长 4.文中省略号的作用是（ B） A．文中省略部分 B.语意含蓄，话没有说完 C.表示声音断断续续 5.联系上下文理解词语意思。 大吃一惊： 受到了很大的惊吓，形容对所发生的事感到意外。 6.积累词语。 干干净净（AABB） 7.把下面的句子换个说法。 我怎么可能得到奖章呢？ 我不可能得到奖章。