2013年湖南省长沙市高3年级高考模拟试卷.doc

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2013年湖南省长沙市高3年级高考模拟试卷

2013年湖南省长沙市高三年级高考模拟试卷 语文试题 一、语言文字运用(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,语音全部正确的一组 A.漫溯(sù) ????? 铁砧 (zhēn)?? 旱涝(lào)???? 差强人意(qián) B.骁勇(xiāo)????? 剽悍(biāo)??? 商榷(què)???? 不屈不挠(náo) C.散步(sǎn) ? ?? 削价(xuē)???? 刷白(shuà)??? 洗洗涮涮(shuàn) D.嶙峋(xín)?????? 丰稔(rěn)???? 醇厚(chún)  追本溯源(sù) 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.坐镇??????? 尺牍 ???????趋之若鹜??????? 与子偕老 B.犀利??????? 褴褛??????? 箭步如飞??????? 真知卓见 C.蜗居??????? 冒然??????? 唉声叹气??????? 湮没无闻 D.蜜饯?? ?????熟稔??????? 怡笑大方? ??????礼尚往来 3.下列各句中,没有语病的一项是 A.莫言在80年代中期以一系列乡土作品崛起,充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,被归类为“寻根文学”作家,也使他当之无愧地获得了诺贝尔文学奖的殊荣。 B.日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权,日方应正视当前中日关系的严峻局面,承认钓鱼岛主权争议,回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。 C.京广高铁于 2012年12月26日全线开通运营,这条大动脉连接的大都是主要的金融中心和大型城市。 D.自1月1日施行的“闯黄灯扣6分”的新交通规则在民间引发争议,虽然公安部日前下发通知暂时以教育为主,但不少业内外人士都表示朝令夕改伤害法律权威。 4.下面四种不同的表达语,通顺、得体的一项是 A.(申请报告) 我校设备简陋,教室处在风雨飘摇之中,望拨款修整。 B.(广播稿)据悉,此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。 C.(班会课)王老师对全班学生说:“同学们,别忘了,我们是学生,我们的主要任务是学习”。 D.(自荐信)虽然我只有本科学历,但绝对名副其实,恳请学校领导唯才是用。 二、文言文阅读(共22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分) 阅读下面的文言文,完成5-8题。 古者,名以正体,字以表德,名终则讳之,字乃可以为孙氏。孔子弟子记事者,皆称仲尼。江南至今不讳字也。河北人士全不辨之,名亦呼为字,字固呼为字。 偏傍之书,死有归杀,子孙逃窜,莫肯在家;画瓦书符,作诸厌胜;丧出之日,门前然火,户外列灰,祓送家鬼,章断注连。凡如此比,不近有情,乃儒雅之罪人,弹议所当加也。 《礼经》:“父之遗书,母之杯圈,感其手口之泽,不忍读用。”正为常所讲习,讎校缮写,及偏加服用,有迹可思者耳。若寻常坟典,为生什物,安可悉废之乎?既不读用,无容散逸,惟当缄保,以留后世耳。 江南风俗,儿生一期,为制新衣,盥浴装饰,男则用弓矢纸笔,女则刀尺针缕,并加饮食之物,及珍宝服玩,置之儿前,观其发意所取,以验贪廉愚智,名之为试儿。亲表聚集,致宴享焉。…… 四海之人,结为兄弟,亦何容易,必有志均义敌,令终如始者,方可议之。一尔之后,命子拜伏,呼为丈人,申父交之敬,身事彼亲,亦宜加礼。比见北人甚轻此节,行路相逢,便定昆季,望年观貌,不择是非,至有结父为兄、托子为弟者。 ?????????????????????????????????????????????????????????????? (选自《颜氏家训·风操篇》 【注】厌(yā)胜:制服,指用巫术制服妖邪等。章断注连:上章以求断绝死者之殃染及旁人。注连,传染的意思。坟典:《三坟》《五典》的简称,泛指古籍。 5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(???? ) A.名终则讳之??? 讳:避讳?????????? B.无容散逸????? 逸:丢失 C.儿生一期????? 期:周年?????????? D.申父交之敬??? 申: 申诉 6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(???? ) A.古者,名以正体???????? 然秦以区区之地 B.乃儒雅之罪人?????????? 且以一璧之故逆强秦之欢 C.儿生一期,为制新衣???? 君为我呼入 D.感其手口之泽?????????? 此其志不在小 7.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是(???? ) A.古代一个人的名和字是代表不同的意思的,名代表自己,而字则代表着这个人的德行,我们常说的“避讳”一般是指讳字。 B.在节选的文中,作者从“名字”“归杀”“废物”“试儿”“结拜”等几个方面阐述了对风操德行的一些看法。 C.作者认为“结拜”是不能随意为之的,结拜者要有共同的志向,而且,也要讲究一定的仪式,不能太草率。 D

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