- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“错位相减法”并非“等差乘等比型”数列求及的唯一方法
“错位相减法”并非“等差乘等比型”数列求和的唯一方法
——具有突破观念性的创新型解法—裂项求和
内蒙古自治区巴彦淖尔市奋斗中学 0504班 陈一帆 指导老师:李国梅
一、问题的提出
我们都知道,高一课本第一册(上)在推导等比数列前项和公式 的过程中运用了著名的“错位相减法”,随即在书中的第137页复习参考题三B组中出现了运用该方法来解决的求和问题:6、……。
这类数列的主要特征是:已知数列满足其中等差,等比且公比不等于1,老师们形象地称这类数列为“等差乘等比型”数列。求这类数列前项的和时通常在和式的两边都乘以组成这个数列的等比数列的公比,然后再将得到的新和式和原和式相减,转化为同倍数的等比数列求和,这种方法即所谓的“错位相减法”。
而且近年来的各地乃至全国高考的试卷中频频出现此类型的数列的求和问题,解法当然是不变的“错位相减法”,而且老师在平时的讲题中也一再强调该类型的前项和只能用错位相减法来解决,似乎成了“自古华山一条道”的绝法。
难道真的没有其他的解决方法了吗?
这的确没有让我墨守成规,反而激起了我无限的探索欲。
二、特例解决带来的启发
当时等比数列通项可变形为=
于是前项和…+]=
受到上面变形的启发,我想既然等比数列的通项可以裂成两项的差的形式,那么公比不为1的“等差乘等比型”数列的通项如果也能裂成类似的形式,那么让我苦思冥想的那个求和方法不就神奇的找到了吗?在此之前,我们老师还一再强调此类数列的求和不能用裂项相消,如果这一设想成功的话,算不算是观念和方法上的一次突破。
三、一个方法的发现
裂项求和也是数列求和中最常用的一种方法,它的本质是将数列中的每一项都化为两项之差,并且前一项的减数恰好与后一项被减数相同,求和时中间项相抵消。裂项求和法简单易行,不易出错。这一方法绝好,但其难度在于如何对数列通项实施裂项。
下面就将采取裂项求和的方法来处理“等差乘等比型”数列的求和问题。
先看定理1 :若数列的通项公式为,其中数列是等差数列,是公比不为1的等比数列,则数列也是“等差乘等比型”数列。
这个结论很容易证明。
不妨设等差数列首项为,公差为,等比数列首项为,公比为,则
=
令,显然数列是以为首项,以为公差的等差数列。于是,故数列也是等差乘等比型数列。
有了上面的重要结论,我不禁猜想任何一个等差乘等比型数列是不是总可以拆成一个新的等差乘等比型数列的相邻两项的差,即能否存在一个等差数列,使得,事实上,利用待定系数法可以很容易地求出数列。
所以有定理2:
若数列的通项公式为其中数列是公差为的等差数列,数列是公比为()的等比数列,则存在一等差数列使,其中等差数列的首项和公差分别为
我把它称为裂项公式,上述结论可直接计算验证。
利用定理2,就可以很容易地得到前项和公式
…+
=+…+
=
三、应用举例
下面就利用上述所得裂项公式求几例等差乘等比型数列前项和。
例1. 求…+
解:设,则,,
由裂项公式
于是可裂为
=
= =
例2. (2003年北京(理)第16题)
已知数列是等差数列且,
(1)求数列的通项公式。
(2)令 数列的前项和的公式。
解:
知
当
由裂项公式知
于是
所以…
=
=
=
又∵当时,
综上所述:当时,
当时,
本课题的意义不仅在于打破了以往固有的思维模式所造成的思维僵化与呆板,化“腐朽”为“神奇”,而且还让我更深刻地感受到裂项思想为数列求和的通用方法,更加感受到数学解题思想“巧”与“通”的巧妙糅合。
2
您可能关注的文档
- [记叙文中人物描写].docx
- —公务员行测常识自然科技知识考点.doc
- —实验1杀毒软件与防火墙.doc
- —解决联想万全T468G服务器无法启动故障的方法.doc
- —焊接钢管暗敷技术交底.doc
- —XXX—战略合作协议文本.doc
- “13.14爱你1生1世”活动策划书.doc
- “12·9”诗歌散文朗诵大赛策划.doc
- “2010我们在1起”中秋晚会主持词.doc
- “3电设施“安全保护宣传标语.doc
- 五位一体教案教学教案设计.docx
- 思修与法基-教学教案分享.pptx
- 大学军事之《中国国防》题库分享.docx
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展.pdf
- 思修与法基 教学全案分享.docx
- 大学军事之《军事思想》题库分享.docx
- 《经济思想史》全套课件-国家级精品课程教案课件讲义分享.pdf
- 厦门大学国际金融全套资料(国家级精品课程)--全套课件.pdf
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展.docx
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章中国特色社会主义理论体系的形成发展分享.pdf
文档评论(0)