2014—2015七年级语文登上地球之巅.doc

课题 23、登上地球之巅 主备人 靳瑞琪 使用人 审核人 七年级 语文组 学习目标 1.快速默读课文，有哪些信誉好的足球投注网站重要信息,概述登山队员突击主峰的经过。 2. 找出景物描写的句子并分析其作用。 3. 画出体现登山队员勇于探索、团结协作精神的句子，说说你的理解。 重点 画出体现登山队员勇于探索、团结协作精神的句子，说说你的理解。 自主学习 合作交流 集体备课内容 个案补充 一.背景资料 1960年5月，中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶。作者当时作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，作者以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。二.生字词 (1)、给加点字注音： 缭绕 颤抖 砭骨 履践 滞留 崔巍 迸散 匍匐 （2）、释义: 养精蓄锐： 齐心协力： 三．快速默读课文，找出下列问题的答案 1.文章写了哪几个人？ 2.找出登山过程的时间，海拔高度，用自己的话复述登山经过。 3.用一句话概括文章内容。 四. 登山过程中，他们遇到了哪些困难？他们靠什么克服这些困难的？英勇的中国登山健儿身上体现出怎样的精神？文中哪些语句体现了这些精神？ 五．划出课文中描写景物的句子, 体会其作用。 拓展延伸 积累有关登山的诗句： 会当凌绝顶，一览众山小。不识庐山真面目，只缘身在此山中。白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河 盘点收获 达标测试 探险，需要有强烈的集体主义观念和崇高的献身精神，以前文的劳伦斯.奥茨和本文的刘连满等队员为例，试着写出自己的心得体会。