2014—2015八年级下语文抽考考试卷.doc

2014---2015年度八年级（下）语文试题一、语文积累（2分） 1、给下列句子中加点字注上拼音或者根据拼音写出汉字。(分) 2、请把下面的诗文名句补写完整。（分） (1)，。() (2)沉舟侧畔千帆过，。() (3) ，铜雀春深锁二乔。() (4)但愿人长久，( 苏轼《水调歌头》) (5)国务院前总理温家宝在看望刚果布拉柴中学汉语班的学生时，在黑板上写下唐代诗人王勃的两句诗，，并说：中国与非洲虽相隔遥远，但却像邻居一样，是知己，是朋友。 (6)有一位哲人说：世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 由此我们想到了《马说》中的一句话： 。 3、根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。(分) 　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；， 。 4、上中学以来你一定读过不少名著，请完成下列填空。（3分） 《海底两万里》是法国生物学家的三部曲之一，主要讲述 的故事；这部小说如此动人，主要在于它是 巧妙结合的成果。 5、阅读下面一则新闻，按要求回答问题。(分) 　　(1) 这段文字有两处语病，请按要求答题。（分） 　①句语义重复，应删去 ；②句成分残缺，应在后面补上 。 (2) 有人说，表达对母亲的感谢方式有很多。这些孩子偏偏跑到妈妈工作单位给她们洗脚，这不是作秀吗！对此你有什么看法？（40字左右）（分）(3) 明年母亲节到，八()班准备举行一次献给母亲的歌主题班会，请你为他们设计至少两个活动环节。（2分）二、阅读（43分）　　 ⑴一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：你抱过母亲的脚吗? ⑵年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。 ⑶青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。 　　⑷青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。 　　⑸青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 　　⑹母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。 　　⑺那晚，青年大学生终于理解了母亲。 　　⑻第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己! ⑼主考官这时笑了，点点头说：你明天来公司上班吧! ⑽主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 ⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。 ⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。 ⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。 ⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。 11、第(3)段中他弄不明白主考官的用意，主考官的用意是什么？青年大学生后来弄明白了什么？（2分） 　　12、第(4)段划横线的句子属于什么记叙顺序？在文中有什么作用？（3分） 　　13、母亲的脚像木棒一样坚硬说明了什么?青年大学生握母亲的脚时为什么潸然泪下?（3分） 　　14、握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运你怎样理解这句话的含义?（3分） 　　15、青年从母亲的脚，感受到母亲无私的爱；其实，我们还可以从别的方面感受母亲的艰辛，母亲的爱，请结合自己的生活实际谈谈自己的体会。(不超过60字)（3分）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋矣。???? ——《岳阳楼记》(节选) 16、解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)云归而岩穴暝? ??暝: ???????????????(2)野芳发而幽香??? 芳：???????? (3)而或长烟一空??? 一:?????????? ?????(4)把酒临风?