2014—2015南京清江花苑严老师高一物理上学期期末复习题1504.doc

高一物理上学期期末复习题1504 一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意． 1．下列情况中的物体可以看作质点的是 A．研究直升机螺旋桨的转动 B．研究百米赛跑运动员起跑动作 C．观测正在轨道上调整姿势的卫星 D．研究从苏州开往北京的列车的运动快慢 2．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位 A．m、N、kg B．kg、ms2。、s C．m、kg、s D．ms2、kg、N 3．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是 A．先产生作用力，后产生反作用力 B．弹力与摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 C．作用力与反作用力的合力为零 D．作用力与反作用力一定是性质相同的一对力 4．如图所示，一个竖直向下大小为18N的力分解为两个分力,其中一个分力F1沿水平方向，大小为24N，那么另一个分力的大小为 A．42N B．30N C．24N D．6N 5．A、B两个质点分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长之比： =4：3，对应的圆心角之比：=3：2．则下列关于两个质点的说法中正确的是 A．线速度比v：vB=3：4 B．角速度比ω：ωB=2：3 C．周期比：=2：3 D．周期比：aB=3：2 6．一个物体在直线上运动，下列图象能反映此物体经2 s不能回到初始位置的是 二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分．共计20分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分． 7．作用于同一物体上的三个力，可使物体做匀速直线运动的是 A．2N，3N，6N B．4N，5N、6N C．5N、5N、5N D．1N、7N、10N 8．关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 A．速度越大，加速度也一定越大 B．速度变化得越快，加速度一定越大 C．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变 D．加速度的方向总是与速度变化量的方向相同 9．某物体沿一直线运动，其v图象如图所示，则下列说法正确的是 A．第2s末物体的加速度为零 B．第1s内和第2s内物体的速度方向相反 C．第1s内和第2s内物体的加速度方向相反 D．第3s内物体的速度方向与加速度方向相同 10．一人站在竖直电梯内的体重计上，电梯静止时体重计示数为500N．若电梯运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯的运动可能为取10ms2) A．加速向上 B．减速向上 C．加速度大小为12ms2 D．加速度大小为2ms2 11．如图所示，水平地面上的物体，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是 A．物体可能只受到三个力的作用 B．物体一定受到了四个力的作用 C．物体受到的滑动摩擦力大小为Fcosθ D．物体对水平地面的压力的大mg-Fsinθ 三、实验题：本题共3小题，共计22分．请将解答填写在答题卡相应的位置． 12．(6分)某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，’与、共线，端为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与细线的结点． (1)利用平行四边形定则作出l和的合力，通过比较 和 来验证力的合成是否遵守平行四边形定则． (2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的(单选题)( ) A．测力计的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C．细线套受拉力产生形变 D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度 (3)在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差(多选题)( ) A．两个分力l、间的夹角尽量大些 B．两个分力l、的大小要适当大些 C．拉橡皮条的细绳要稍长一些 D．实验中，测力计必须与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度 13．(8分)某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从点开始每5个打点作为一个计数点(中间4个打点未画出)，计数点分别为、B、C、D、E，该同学已求出各计数点对应的速度，其数值见下表． 计数点 B C D E 速度／(m) 0.70， 0.91 1.10 1.30 1.49 (1)根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线． (2)根据图象可判定小车做 运动． (3)根据图象得计数点对应的速度为 m/s，加速度为 m/s2．(保留两位有效数字) 14．(8分)为了探究加速度与力的关系，使用如下图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑块通过Gl、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δ、Δt2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M挡光片宽度为D，光电门间距