2014《南方新课堂》语文1轮复习：专题19古代诗歌鉴赏.doc

专题十九　古代诗歌鉴赏 训练一　鉴赏形象 1．(鉴赏人物形象)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 塞下曲(其六)　戎　昱 北风凋白草，胡马日①。夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。 【注释】①(qīnqīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。 这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请作简要分析。 2．(鉴赏景物形象)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 瀑　布　李　忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。[来源:学科网] 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。 3．(鉴赏物象)阅读下面一首清词，然后回答问题。 鹊踏枝·过人家废园作　龚自珍 漠漠春芜①春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，②。 绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮③。 【注释】①漠漠春芜：茫茫一片春草。②此句用宋朝晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花，”的词意。③此二句用唐朝杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗意。 这首词中“孤花”是怎样的一个形象？请作简要赏析。 4．(鉴赏物象)阅读下面两首诗，然后回答问题。 竹里馆　(唐)王　维 独坐幽篁①里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 咏　竹　(梁)刘孝先 竹生荒野外，捎云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃②泪，羞入上宫③琴。谁能制长笛，当为吐龙吟。 【注释】①篁：竹子。②湘妃：古代舜的二妃，娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。③上宫：宫殿名。 请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用。[来源:Z.xx.k.Com] 训练二　鉴赏语言 1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 酒泉子　潘　阆 长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。 笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。 有人说“长忆西湖”的“忆”字是全词的关键，请简要分析。 [来源:学#科#网Z#X#X#K]2．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 春　风　王安石 一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。 阳浮树外沧江水，尘涨原②头野火烟。 日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。 回头不见辛夷③发，始觉看花是去年。 【注释】①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花。 颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果？请作简要赏析。 3．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 江楼夕望招客　白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。 (1)诗的第三联精妙传神，请加以赏析。(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。[来源:学*科*网Z*X*X*K]4．阅读下面的宋诗，然后回答问题。 碧湘门①　陶　弼 城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。 天阔鸟行②疑没草，地卑江势欲沉山。 【注释】①碧湘门，即长沙(今属湖南)城门。②行(hán)：行列。 (1)这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。(2)有人评价这首诗“句句写远，却又始终未着‘远’字”。对此你是如何理解的？请结合第一句和第三句简要分析。5．阅读下面的诗，然后回答问题。 与胡兴安夜别　何　逊 居人①行转轼②，客子暂维③舟。念此一筵笑，分为两地愁。 露湿寒塘草，月映清淮流。方抱新离恨，独守故园秋。 【注释】①居人：指送行者胡兴安。②行转轼：将要掉转车回去。③维：栓、系。 (1)诗中的“笑”字，具有特殊的表达效果，请结合全诗简要分析。[来源:学。科。网](2)本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景，也有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。训练三　鉴赏表达技巧 1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 绝句漫兴九首(其三)①　杜　甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 【注释】①这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。 请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。 阮郎归·初夏　苏　轼 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉①烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。 【注释】①水沉，即沉香。 请选择两个角度分析这首词在写景方面的特色。 3．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 答张十一①　韩　愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 ，踯躅②闲开艳艳花。 未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。 【注释】①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬到广东阳山，张署被贬到湖南临武。②踯躅：杜鹃花科。③恩波：皇帝的