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《初级会计实务》第2章会计核算基础讲义.docVIP

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《初级会计实务》第2章会计核算基础讲义

2006年初级会计职称考试 《初级会计实务》第二章 会计核算基础 讲义 本章讲义结构 第二章 会计核算基础 本节主要会计原理的内容,包括: △? 核算的基础、核算的内容。 △? 账户的设置 △? 科目的种类 △? 借贷记账法的内容 △? 如何设账 △? 会计凭证:填制会计凭证、审核会计凭证、会计凭证的传递和保管 △? 账簿的种类、各账簿之间的对应关系及账簿的登记 △? 月末对账、结账、甚至错账更正 注意:在考试中,本章所占分数并不小。 内容不难,但比较杂。 第一节 会计核算的具体内容与一般要求 一、会计核算的具体内容 会计核算的内容是资金运动,包括资金的投入、资金的循环与周转、资金的退出三个阶段。具体而言,实际上是经济交易或者经济事项。经济交易和事项具体包括: ▲? 款项和有价证券的收付 ▲? 财务的收发以及增减和使用 ▲? 债权债务的发生、结算 ▲? 资本的增减 ▲? 收入、支出、费用、成本的计算 ▲? 财务成果的计算和处理 注意:会计核算的具体内容可以出选择题,如下面那些属于或者说不属于会计核算的内容,能选出来就可以啦。另外,会计核算的内容并不包括没有发生的,如现金流量计划的问题。 二、会计核算的一般要求 选择题:下列核算行为是正确的(ACD) A. 企业按统一会计制度的要求,设置账簿,对本企业的经济活动进行统一的核算。 B. 根据企业的实际情况,单独设职工福利账簿,且不对外公开,企业内部使用。 解析:不对,要求规定:发生的各项经济业务事项应当依法设置会计账簿,统一进行登记、核算,不得违反《会计法》和统一的会计制度的要求私设账簿。 C. 股份制企业根据企业的需要设置多个账簿,期末汇总编制成为会计报表 D. 单位自行设立固定资产明细分类账,对固定资产进行详细的核算―――解析:不是私设账簿,这是属于为了加强它的管理,不违反规定。 E. 企业涉外经济业务很多,因此企业选用了某一种外国文字来编制会计报表。 第二节 会计科目和账户 一、会计科目 (一)概念和意义 会计科目:是对会计要素的进一步的分类,是按会计要素的具体内容进行分类核算的项目。 例如:资产有很多不同的项目,有存在银行的钱――银行存款;有放在企业的钱――现金;销售产品没有收回款项,称为“应收账款”,开出商业汇票,则称为“应收票据”; 会计科目的意义:看看就可以啦 注意:但会计科目的分类要重点掌握。 (二)会计科目的分类 会计科目分为:资产类、负债类、所有者权益类以及成本类和损益类。 注意:如果会计科目类别没搞清楚,后面学习就会较费劲。 选择题:以下科目属于损益类的科目(AC) A. 管理费用 B. 制造费用―――解析:成本类 C. 主营业务成本 D. 待摊费用―――解析:资产类 【解析】 二、账户 会计科目和账户的问题必须连贯起来进行把握,会计科目和账户之间存在密切的关系 (一)账户概念及分类 账户:是根据会计科目设置的,具有一定格式和结构,用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。 账户的分类和科目的分类一样,分为五大类:资产类、负债类、所有者权益类以及成本类和损益类。 账户按详简程度分,也可分为总分类账户和明细分类账户,两者之间的关系,在后面还会涉及到。 (二)账户的基本结构(特别掌握) 大家必须要特别明确:账户都是有两面的,通过方向来区分核算的内容,从借贷记账法角度来说,左边是借方,右边是贷方;左边减少,右边增加;左边增加,右边减少。至于那边记增加,那边记减少,通过不同的记账方法、不同种类的账户才能区分出来。 第三节 借贷记账法 一、借贷记账法的概念 (一)定义:借贷记账法是指以“借”、“贷”为记账符号的一种复式记账法。复式记账法是一笔经济业务发生时,要在两个或两个以上的相互联系的账户中相应的进行记录。 (二)借贷记账法的内容 1.借贷记帐法的记帐符号 在借贷记账法中(丁字账户), ,至于那边记增加,那边记减少,必须结合不同种类的账户才能区分出来。 2.借贷记帐法的账户结构(重点掌握) 注意:把损、益两个相反的账户放在一起,因为都是为了计算企业当期的经营成果的账户,而且这些账户在期末都是要转到本年利润的,期末也没有余额。 另外,借贷记账法的账户结构是非常重要的,要大家深入重点掌握这个内容。考试不会直接考,但是会对后面的学习有直接影响。 3.借贷记账法的记账规则 有借必有贷,借贷必相等。具体表现类型为: ●? 资产与权益同时增加,总额增加 ●? 资产与权益同时减少,总额减少 ●? 资产内部有增有减,总额不变 ●? 权益内部有增有减,总额不变 注意:此考点易考小的选择性题,必须明确每一个经济业务发生以后,都会出现有借必有贷,借贷必相等,但并不是说有增加就必有减少。 举例一个例子来说,接受投资者投资,存入开户银行,银行存款这项资产增加,所有者权益的实收资本也增加。

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