2014届高3名校语文试题精选精析汇编：专题12古典诗歌鉴赏(浙江版)(第01期)(原卷版)版无答案.doc

一、（2014届浙江富阳场口中学高三8月质量检测）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 送友人出塞 （吴伟业） 此去流人路几千，长虹亭外草连天。不知黑水西风雪，可有江南问渡船？ 1．王国维说：“一切景语皆情语。”试分析“长虹亭外草连天”一句蕴含怎样的“情语”。（3分） 2．试对诗歌最后两句做简要赏析。（4分） 二、（2014届浙江杭州高级中学高三上第一次月考）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 [注]此诗为诗人63岁被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。 1．赏析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。（4分） 2．诗贵含蓄，此诗三四句情感表达曲折委婉，请结合诗句简要分析。（3分） 四、（2014届浙江湖州八校高三上第二次联考）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（6分） 临江仙 送钱穆父① 苏轼 一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 注：①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛洲。②改火：指年度的更替。③筠：竹。 1．“无波真古井，有节是秋筠”句赞扬了友人 、 的品格。（2分） 2．你认为“人生如逆旅，我亦是行人”一句传达了词人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。（4分） 六、（2014届浙江回浦中学高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 昭君怨·咏荷上雨【注】 宋·杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。 【注】本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。 1．词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。（3分） 2．本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？（4分） 七、（2014届浙江嘉兴一中高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。(7分) 旅次洋州寓居郝氏林亭① 方干 举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。 凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟②。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。 [注]①这首诗，是诗人旅居洋州时写的。洋州，今陕西洋县，在汉水北岸。②泛觞：是一种游戏。 1．颔联描写了什么样的景象？主要使用了什么艺术手法描绘这幅画面?（3分） 2．简要分析尾联在全诗中的作用。（4分） 八、（2014届浙江乐清二中高三上第一次月考）阅读下面这首诗，完成后面1—3题。（10分）。 日长简仲咸① 王禹偁 日长何计到黄昏?郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界,伯阳②书见道根源。 风飘北院花千片,月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡,此心牢落③共谁论。 【注】①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。简:即书信,用为动词。仲咸:冯伉的字,与王禹偁同为太平兴国八年(983)进士,故诗中称同年。②伯阳:老子李耳的字。③牢落:形容无所寄托的样子。 1．颔联表现诗人怎样的心境?(2分) 2．从思想感情与艺术手法两方面对颈联进行赏析。(4分) 3．全诗表面上扣一“闲”字,实际上透露的是怎样的情绪?诗歌是怎样表现这种情绪的?请作具体分析。(4分) 十． （2014届浙江衢州一中高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 泛舟 明·薛蕙 水口移舟入，烟中载酒行。渚花藏笑语，沙鸟乱歌声。 晚棹沿流急，春衣逐吹轻。江南采菱曲，回首重含情。 1．这首诗歌记述了_______（季节）泛舟的经历，表达了诗人______ 的情感。（2分） 2．这首诗歌的颔联“藏”与“乱”字用得十分精警，请结合全诗分析这两个字的表达效果。 （5分） 十一、（2014届浙江瑞安中学高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 忆江上吴处士 贾岛 闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。 秋风生渭水，落叶满长安。 此地聚会夕，当时雷雨寒。 兰桡殊未返①，消息海云端。 【注】兰桡：用兰木做的桨，这里指代船。殊：作“犹”讲。 1．诗歌是如何围绕题目中的“忆”字反复勾勒的？请结合全诗作简要分析。（4分） 2．“秋风生渭水，落叶满长安”一联是贾岛的名句，请选择一个角度作简要赏析。（3分） 十二、（2014届浙江温州中学高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（6分） 寄全椒山中道士 韦应物 今朝郡斋冷，忽念山中客。 涧底束荆薪 ，归来煮白石 。 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。 落叶满空山，何处寻行迹？ 注释：（1）郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。（2）荆薪：柴草。（3）煮白石：《神仙传》云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮，因就白石山居，时人故号曰‘白石先生’”。 2．结合全诗，赏析尾联的精妙之处。（4分） 十四、（2014浙