2014届高中语文第4单元第19课《兰亭集序》应用体验之旅配套训练粤教版必修2.doc

2014届高中语文 第四单元 第19课《兰亭集序》 应用体验之旅配套训练 粤教版必修2 (时间：40分钟　满分：59分) 一、基础巩固(25分，选择题每小题3分) 1．下列各句中没有通假字的一项是 (　　) A．虽趣舍万殊，静躁不同 B．天下云集响应，赢粮而景从 C．或因寄所托，放浪形骸之外 D．悟言一室之内 解析：A项，“趣”通“趋”；B项，“景”通“影”；D项，“悟”通“晤”。 答案：C 2．下列加点词语的解释没有错误的一项是(　　) A．群贤毕至(全)　　　　 人之相与(交好) 茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水) B. 感慨系之(附着) 少长咸集(都) 崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂，一时) C．畅叙幽情(幽雅) 修短随化(变化) 列坐其次(排列) 向之所欣(以往) D．喻之于怀(比喻) 终期于尽(至，及) 其致一也(情致) 列叙时人(一个个地) 解析：A项，修：高； C项，化：造化，自然规律；D项，喻：明白，理解。 答案：B 3．下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是 (　　) A．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 B．是日也，天朗气清，惠风和畅 C．或取诸怀抱 D．俯察品类之盛 解析：A项，所以：古义，用来……；今义，连词，表结果。C项，怀抱：古义，抱负，志向；今义：抱在怀里。D项，品类：古义，万物；今义，种类。 答案：B 4．从句式的角度看，不同于其他三项的一项是(　　) A．引以为流觞曲水 B．不能喻之于怀 C．亦将有感于斯文 D．当其欣于所遇 解析：A项是省略句；B、C、D三项为介词结构后置。 答案：A 5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．《兰亭集序》是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序，是一篇诗序。 B．首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。 C．二、三段由快乐转悲伤，抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。 D．本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简洁雅致。 解析：B项，“着重表现宴会的豪华”错误。 答案：B 6．翻译下面的句子。(10分) (1)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。(4分) 译文：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)此地有崇山峻岭、茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。(3分) 译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)每览昔人兴感之由，若合一契。(3分) 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)以往所喜欢的(事物)，顷刻之间变为往事了，仍然不能不因它而引发感慨。(2)这里有高大的山和险峻的山岭、茂密的树林和高高的竹子；又有清水急流，围绕在亭子四周。(3)每当我看到古人对生死引发感慨的缘由，(跟我所感慨的)像契符一样吻合。 二、阅读鉴赏(22分) 阅读下面的文言文，回答7～11题。 王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有