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《珍惜我们的家园》教学设计 本课： 　　本课属于“设计·应用”学习领域， 目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则。 　　招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式，集中反映了现代文明的一个层面。公益招贴是其中—种，本课以公益招贴为教学内容，加强学生对人类生存与发展的思考，激发学生关爱生活的情感。教学目标： 　1 ．技能目标： 了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。　2 ．过程与方法目标：学生在参与过程中学会与人合作，与人交流，并在此过程中掌握表现的方法与技能。 　3 ．情感目标：培养学生关注生活，，加强学生对人类生存与发展的思考。 教学准备： 　1 ． (CAI 课件 )2 ．学具准备：等。 教学重点：能够进行简单的招贴设计。教学难点：能创作出构思巧妙的招贴画。 “破坏地球环境”为主题的环保MTV视频短片。播放《哭笑地球》教师问：同学们，通过看了片你们有什么感受呢？（学生交流，回答）我们生活中出现了动物被掠杀、环境被严重污染，水资源被浪费等现象。那我们希望生活在怎样的环境中呢？就像同学们所说的，我们需要清新、自然、环保的环境。地球只有一个，我们要保护环境……珍惜我们的家园。现在，我们就一起来学习《珍惜我们的家园—美术与环境》。教师：宣传环保知识多，们短片，………。 我们用手中的笔来做宣传吧。 请大家来欣赏一下。（展示招贴画图片） 贴作用： 招贴又名“海报”或“宣传画”，传达信息的独特的艺术形式。广告、宣传、警示 三、巩固知识，拓展探究 除了环保宣传画，还有别的内容吗？在生活中哪里见过？联系生活，让学生自己说出有代表性的招贴画招贴画1、商业招贴、2、文化招贴、 3、公益招贴、 4、政治招贴看来招贴画和我们的生活关系还真密切呢！1、教师展示2010年世界环境日中国主题2010年世界环境日中国主2010年“六·五”世界环境日中国主题“低碳减排·绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量2010年世界环境日中国主招贴能够起到广告、宣传、警示的作用号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活考考你的欣赏能力”欣赏环保招贴画的图片，请同学们思考以下问题： 每幅招贴画的宣传内容是什么招贴画的画面是由哪些要素构成的？学生欣赏回答： 招贴画构成的要素：图形、文字、色彩 欣赏环保招贴画的图片，请同学们思考招贴画有什么特点？招贴画特点：画面大、字体醒目、简洁明快、远视效果强、色彩鲜艳、有瞬间视觉冲击力。简练色彩明快 随着人类社会生活的不断进步，人们的生活水平提高了，可人类与自然之间的矛盾也日益突出。水源污染、空气污染、人口增多、人口老龄化、资源短缺、战争、疾病……那么该怎样减少污染呢？ 学生回答…… 内容仅供参考：1．植树净化空气；2．减少白色污染；3．搞宣传活动；4．节约水、电等多种资源；5．保护动植物（公园草地有警示作用的招贴画）“珍爱地球，爱护环境”招贴画大赛（学生实践阶段）为了把环保理念传达给更多的人，让我们展开想象的翅膀，创作一幅招贴画吧。学生合作制作，教师巡视指导。 （一）提示创作步骤： 1、审题?????? 准确把握表现内容的关键准确把握表现内容的关键2、选取形象??? 寻找与内容相吻合的艺术形象3、组合构图?? ?严格考虑招贴画的三个组成部分图形、文字、色彩，组成有机的构图 4、色彩设计??? 选取符合表现内容的画面色调及标题、文字部分的色彩5、选取制作方法??手工绘制（?剪贴、喷绘、拓印等制作方法） （二）明确创作要求： 1、主题鲜明醒目；2、； 3、简练；4、色彩明快； 1、组织学生自评：展示几幅学生作品讲解，鼓励、表扬为主，适当指出不足。 主题鲜明 构思新颖 构图简练色彩明快教师总结同学们，通过今天这堂课，同学们不仅掌握了掌握了招贴画的设计要领，更重要的是，大家还通过招贴画了解了更多的环保知识，更加热爱地球，珍我们赖以生存的家园。愿大家从身边小事做起，时刻关注人类生存环境，做一个真正的环保卫士。