《神奇的“眼睛”》学案—掌门1对1.docVIP

第七节学案-掌门1对1 一、学习目标 1.透镜在日常生活中的应用。 2.放大镜、显微镜、望远镜、照相机和投影仪的成像原理和作用。 3.认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 二、学习重、难点 放大镜、显微镜、望远镜、照相机和投影仪的作用。 三、学习过程 1.放大镜 放大镜就是凸透镜。它可以将较小的、眼睛不易辨清的物体能看得更清楚。 成像原理： 2、显微镜 (1)显微镜镜筒的两端各有一纽透镜,每组透镜的作用相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。还有载物台和用四面镜做的反光镜。 (2)显微镜的目镜和物镜都是凸透镜.显微镜的物镜的焦距很短,目镜的焦距稍长些。 其成像原理是：观察时,将小物体放在物镜焦点以外附近处,经物镜生成放大的实像,上下调节目镜,使物镜所成的像在目镜的焦点内附近,再经目镜放大成正立放大的虚像,经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了,如微生物、细胞等.显微镜被广泛应用于科学研究； 3.望远镜 (1)望远镜的镜筒两端各有一组透镜,靠近眼睛的叫目镜,观察物体的叫物镜。物镜焦距较长,目镜焦距较短,物镜后焦点与目镜前焦点重合。 (2)望远镜能使很远的物体成像在眼前,就像物体被平的。 其成像原理是:把望远镜的物镜对着远处的物体时,物镜使远处的物体在焦点外附近成缩小的实像,这个实像正好落在目镜的焦点内附近,再由目镜成一个放大的虚像。 4.照相机 照相机镜头的作用相当于一个凸透镜照，它是根据凸透镜能成倒立缩小的实像的原理制成的。 5.投影仪 (l)投影仪的镜头相当于一个凸透镜,银幕相当于光屏。 ①若要使胶片上的像大一些,可将照相机移近被照物体以减小物距,为了使变大的像要清晰一些,与此同时还要增大胶片到镜头的距离。 ②若要使胶片上的像变小,则与①相反的调法。 (2)投影仪的成像原理是:凸透镜能成倒立放大的实像。 ①倒立、放大都是相对于投影片而言的。 ②所成的像与投影仪之间不仅是上下颠倒,左右也要颠倒。 (3)要在屏幕上得到清晰的放大的像,应调节镜头到投影片的距离。 ①若投影仪到屏幕距离校远,应调近镜头到投影片的距离,可以得到更大的像。 ②若投影仪到屏幕较近,应调节镜头到投影片的距离,可以得到较小的但仍然是放大的像。 (4)投影片和它的像在凸透镜两侧。 四、反思总结 我的收获： 我的困惑： 五、随堂练习检测： 1.用放大镜接近细小的指纹,可以观察到指纹的______、______、的______像。用放大镜看窗外较远的树，可以看到树的______、______、的______像。 2.投影仪是利用凸透镜能成______、______实像的原理制成的。 3关于显微镜的说法错误的是 ( ) A. 人眼从目镜观察的是虚像 B. 显微镜载物台下的反光镜具有会聚光线的作用 C. 显微镜镜成是放大像 D.显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的积 4某人用照相机对着镜子为自己拍照,此人距镜子2m,那么他在调照相机的焦距时考虑到的物距是多少 ( ) A.2m B.4m C.lm D.3m 5、小明在生物课上用生物显微镜观察载玻片上某表皮细胞结构，形状为“┗”，那么实际上结构形状是(不考虑大小) ( ) A. ┗ B. ┛ C. ┏ D. ┓ 6.照相机拍摄水池底部的物体,若照相机位置不变,比较池中有水与无水两种情况,有水时( ) A.暗箱应略短些,所得的像会略小些B.暗箱应略短些,所得的像会略大些 C.暗箱应略长些,所得的像会略大些D.暗箱应略长些,所得的像会略小些 7.同时用显微镜观察洋葱表皮细胞时,发现被观察的物体在视野的左侧,他应该怎样调节才能使被观察的物体处在视野的中央 ( ) A.把物体向左移B.把物体向右移C.把物体向上移D.把物体向下移 8投影仪是教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图,在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕,物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后,可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,正确的调节方法是( ) A.减小投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜，减少凸透镜到物体间的距离 B.减小投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离 C.增大投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜，减少凸透镜到物体间的距离 D.增大投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离 9用凸透镜观察书本上的字,先把凸透镜紧贴书本上的字,看到的字是放大的吗?_______；让凸透镜逐渐远离书本,通过凸透镜观察到的字有什么变化?__________；当继续远离时,还能看到字吗？