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《论语》六则 学案 （教师版） 主备人：李春文 2012-9-10 学习目标： 1．?? 学习古人正确的学习态度学习方法，改进学习方法，培养宽容的道德修养。 2．?? 学习文言字词句的含义。 3．?? 背诵并正确翻译课文。 思考与探究 一、简介“孔老先生”、《论语》 闻名中外的“孔子”你一定不陌生吧？对他的情况你了解多少呢? 孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。 二、请你以最快的速度从课文中找出下列加点的字，并借助课文注释或字词典等工具书给它们注音。 论语（lún ）不亦说乎(yuè)不亦乐乎( lè )不愠（yùn） 罔 （wǎng ）殆（dài ）识（zhì）诲（huì）焉（yān）逾（yu）矩（ju） 三、基础知识积累 1、重点理解掌握课文中注释的词的意思。 2、结合注释翻译课文的重点句、疑难句。 ⑴ 有朋自远方来，不亦乐乎？（有志同道合的人从远方来，不也很愉快吗？） ⑵ 温故而知新，可以为师矣。（温习学过的知识，能领悟新的知识，就可以做老师了。） ⑶ 学而不思则罔，思而不学则殆。（学习而不思考，就会感到迷惑不解，只思考却不学习，就会在学业上陷入困境。） （4）子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,其不善者而改之。（选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上是否也有，如果有，则加以改正。） 四、本课所选各则，有的谈学习方法，有的谈学习态度，有的谈修身养性，请举例说明。 （1）学习方法：学而时习之，温故而知新，学思结合，默而识之， （2）学习态度：敏而好学，不耻下问，学而不厌，三人行，必有我师焉， 择善从之，不善改之 （3）修身养性：人不知而不愠 五、归纳成语，格言。 不亦乐乎、温故知新、诲人不倦、不耻下问、三人行，必有我师焉、择善而从 六、学习体验 1．学习了这篇文章，你认为哪些观点使你收益最大，谈谈你的感想。 2．与课文对照，谈谈自己在哪些方面做得好？哪些方面还有欠缺？应如何改进？ 3．你还有其他好的方法建议吗？试谈谈。 七、总结本课知识。学生思考 1、“而”字的基本用法有两种，顺接和转接。而：顺接，指用“而”字连接两个部分，意思是顺着下来的。相当于现代汉语里的“然后”“就”“并且”。 转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，相当于现代汉语里的“可是”“但是”。 分析课文中“而“字的用法： 顺接：学而时习之；温故而知新；敏而好学；学而不厌；择其善者而从之；其不善者而改之。 转接：人不知而不愠；学而不思则罔；思而不学则殆。 2、 谥（音shi） 九、课后反思 《世说新语两则》（学案）一、学习目标?：?1.?了解刘义庆及《世说新语》2.积累文言实词和特殊句式。? 3.?培养学生的诚信意识，做到重礼守信。?4.学习一些刻画人物的手法?，?提高阅读和理解文言文的能力。 学习重点：读准字音，正确停顿；正确理解词语的意义和用法；理解《期行》、《乘船》中包含的为人处事的道理 学习难点：正确理解词语的意义及用法，能准确翻译重要句子。 了解刘义庆及《世说新语》《期行》和《乘船》分别告诉我们什么样的做人道理？? 《期行》一文告诉我们：做人要明礼诚信。《乘船》告诉我们：一个人要对自己的话负责，不能轻诺寡信。? (文化常识：谦称与敬称) 〖谦称〗（1）表示谦逊的态度，用于自称有：愚、鄙、敝，卑，窃，臣，仆（2）古代帝王的自谦词有：孤，寡，不谷；（3）古代官吏的自谦词有：下官、小吏等。（4）读书人的自谦词有：小生、晚生、晚学、不才、不佞、（5）古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。（6）其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、老夫、老汉、等；女子自称妾；老和尚称老衲；对别国称自己的国君为寡君。? 〖敬称〗表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。（1）对帝王的敬称有万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。古人认为皇帝当乘车行天下，于是用“驾”代称皇帝。古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为天子。古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛（宫殿的台阶）下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。（2）对皇太子、亲王的敬称是殿下。（3）对将军的敬称是麾下。（4）对有一定地位的人的敬称：对使节称节下；对三公、郡守等有一定社会地