2014年秋2年级语文导学案.doc

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2014年秋2年级语文导学案

第一单元导学案简析 一、教材分析: 这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容,主要由“识字1”、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、“语文园地一”组成,是一组实施美育的优秀教材。 《秋天的图画》反映了丰收的热闹情景和人们的喜悦心情。《黄山奇石》一课图文并茂,读后让人感到自然的伟大、神奇。《植物妈妈有办法》是一首诗歌,介绍了一些科学常识,语言生动活泼。 对于二年级上学期的学生来说,这一组课文中的《秋天的图画》学生学起来比较容易,上学期已经学过《四季》和《四个太阳》,有的小朋友对秋天的特点有一些了解。《黄山奇石》和《植物妈妈有办法》这两篇课文十分有趣,一张张奇石图,都是一个个神奇的童话,植物王国的奇事,一定能激发孩子们的好奇心,探究植物奥秘的兴趣。学习古诗学生并不陌生,因此学习本单元的课文,学生一定会感兴趣的。 二、教学目标: 1、充分开发和利用课程资源,让学生感受秋天的美好,领略大自然的神奇与美丽。同时,让学生体会出美好幸福生活是勤劳的人们创造的。 2、发挥学生的自主性,激发学生观察大自然的兴趣。 3、通过师生合作,引导学生观察秋天的景物和气候,了解秋天,感觉秋天,让学生画秋天,写秋天,培养学生的创新能力,提高语文素养。 4、 会认56个生字,会写42个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美好,领略大自然的神奇与美丽。 5、激发学生对大自然的热爱之情。 三、教学重点:识字教学 四、教学难点:古诗教学,让学生感受秋天的美好。 五、课前准备: 生字卡片、实物、挂图、多媒体课件。 六、课时安排:13课时 识字1 2节 1、秋天的图画 2节 2、黄山奇石 2节 3、植物妈妈有办法 2节 4、古诗二首 2节 语文园地一 3节 紫金镇官坊中心小学2014—2015学年度第一学期导学案 学科 语文 年级 二年级 主备人 隆益强 执教人 隆益强 课题 识字一 课时 1 课型 学习内容 第一单元(识字一) 学习目标 会认12个生字,会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。 能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。 重点、难点 会认12个生字,会写10个字;能正确流利地朗读课文 初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。 教学准备 课件 学 生 活 动 预 设 备注 情境创设 1、初读课文(借助拼音读全文) 2、再读课文(第二次读完文章后,在文中圈出生字,画出生字,给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词,把生字生词多读几遍) 3、三读课文(第三次读完文章后,说说自己读懂了什么?) 完成预习作业: 1、把下列生字注上拼音并口头组一个词。 ( )(  )(  )(  )(  )(  )(  )(  )(  )  宜   层   尽   染   叠   翠   爽   壮   谷   2、收集关于秋天的词语  问题设计 1、各小组检查识字预习情况,并展示。 2、朗读比赛。 3、自主、合作、探究: (1)、从文中的词语中你发现了什么? (2)、你理解文中哪个词语的意思,用它说一句话。 (3)、你还能用文中几个词语说一段话吗? 活动要求 1、各小组检查识字预习情况,并展示。 2、朗读比赛。 3、自主、合作、探究: (1)、从文中的词语中你发现了什么? (2)、你理解文中哪个词语的意思,用它说一句话。 (3)、你还能用文中几个词语说一段话吗? 反馈作业 1、?读拼音写词语。? jīn??qiū shí jìe ??jíng sè yí rén ??céng lín jìn?rǎn? (?????????????????)(????????????????)(?????????????????) dié?cuì?líú?jīn????chūn?huá?qìū?shí?????qiū?shōu?dōng?cáng? (?????????????)(??????????????)(??????????????????)? 、把词语补充完整。? 景?色( ?)(? )???天(? )云(? )????大?雁(? )( ?) 五?谷(? )( ?)???秋( ?)气(? )????瓜?果( ?)(? ) 紫金镇官坊中心小学2014—2015学年度第一学期导学案 学科 语文 年级 二年级 主备人 隆益强 执教人 隆益强 课题 1、秋天的图画 课时 1 课型 学习内容 秋天的图画

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