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【法国留学】在法兰西，做有故事的自己——校园篇原文链接：/news/20150918026578.html2012-2014年，在法国克莱蒙高等商学院，度过了我的管理学硕士学习生活。第一次走出国门，第一次触摸埃菲尔铁塔的“钢铁柔情”，第一次感受克莱蒙高等商学院里与名企高管面对面的课制学习……也是第一次，我真切地听见了梦想花开的声音。来到东方国际教育交流中心从事法国项目顾问之后，看着面前这些年轻的脸庞，总会想起自己在法国的匆匆那些年。敲下这些文字，既是写给自己，也想讲给年轻的你们听。今天要讲的是我的“校园故事”。与“克莱蒙高商”的初见未走出国门之前，早就听说法国院校和国内不一样，没有大校园，都是独立教学楼。不过，刚到学校时还是有些不大适应，这里感觉更像是一个大学院，更加专业。克莱蒙高商成立于1919年，“岁数”已经不小，正门看起来比较“旧”，不过，当我挨个儿走进教室、图书馆、多媒体室的时候，铺面而来的现代气息让我顿悟这个略带岁月韵味的古老校园其实有一颗与时俱进、年轻的心。走在校园里，带着像啤酒瓶底一样厚的眼镜的邋遢“学霸”几不可见，相反，学生三三两两走过，或抱着书本、谈笑风生，或低头思索、行色匆匆。初到这里的那天，阳光正好，与“克莱蒙高商”的初见亦如我想象中的美好。?“菜鸟”的学习之旅接下来就该开始正式的学习生活了。和法国其他学校其实一样，高商的一些研究生课程是在一段时间内集中上完，比如到M2阶段的国际市场营销课程，就是集中在2个星期内上完。也会有些课程是延伸在整个学期里。我们第一学期的专业课主要是财务、控制管理（偏财务）、市场营销、人力资源和经济法等。除此之外，也有一些相关的选修课，法语课是每个外国学生一定要上的。而来自非英语国家的孩子们都有英语课，注意，是非英语国家！所以这课，法国当地的学生也逃不掉。任何“第一次”的经历都会令人铭心刻骨，就像我在异国的第一堂课。当天第一个课程是法律课（正式开学前有为期两周的预备课程，以帮助我们这些没有经济学基础的学生了解上课所需要的知识），那老师一开口，我的大脑顿时当机了——语速太快，听不懂！！这对从小把优秀当作习惯的我来说，真真是个沉重的打击，然而着急也没有办法，只能焦灼地努力听着，等待下课找同学借笔记。不过，到下午的会计学课程时，老师的语速就比较正常，我也积极努力适应，基本能听懂主要的课程意思。众所周知，法国之所以有如此完善的“精英”教育体系，其丰富的实践课程功不可没。给我留下深刻印象的是每学期2-3门的竞赛课程。我们被分为各个小组，然后针对不同的市场和项目进行虚拟竞争和评比。依靠虚拟软件形成的市场环境下，大家进行运作，管理和交易。这不仅给我们的课程带来趣味，培养我们的团队合作意识。更主要是，给我们一个机会让我们把平时课堂所学与自己的知识相互结合，增加实践的机会。这比学多少理论知识都来得实际。“大牌”教授背景“雄厚”在法国，高商的老师个个很有“来头”，他们很多是在政经两界都颇有人脉的教授或者是大企业的高管，很多教师都有着广泛的社会关系和人脉。?像我们地缘政治课和欧盟事务课的老师同样在巴黎高等政治学院任课，之前作为法国代表团成员多次参加欧盟会议，有着丰富的外交经验。我们有节课叫企业战略，讲课老师从头到脚都透露着“学者”的儒雅气质。不过，我一个法国同学告诉我，他可是法国内政部长的弟弟！有一门课，我们的老师把他的朋友——克莱蒙市的国会参议员请来与我们进行课程交流。很多教师都有着广泛的社会关系和人脉，有些人我们一开始不会注意，但通过细心同学的了解，我们也会知道，其实很多人来头不小。上课时，老师会先讲课程大纲规定的内容，其间也给我们讲一些他自己在该行业的亲身经历，这种倾听故事的方式让人印象深刻。有时参加考试，实在想不起来课程内容时，也会想起老师的一些亲身经历，这对我们找到准确答案真的很有帮助。?“主动”比“等待”更重要来到陌生的环境，大多数人都会选择用“沉默、等待”来应对，然而对于学生来说，老师并不能照顾到每个学生，你选择了“等待”，你就选择了被动。我们当时上课亦是如此，当所有人（老师在内哦）都积极地投入课堂讨论，我们几个中国学生所处的状态就是“沉默”，然而被动地等待，不会有人主动要你参与，因为人家会认为你并不愿意加入讨论。每堂课老师课后布置的任务也不同，有些课程需要准备Presentation的幻灯片，从搜集资料、预习到完成报告给一个星期，看起来时间充裕，但是真正着手准备，发现毫无头绪。这个时候，你就会发现，“等待”是不靠谱的，你需要以更“主动”的态度迎接挑战。所以我们在后来熟悉环境后，以更积极的姿态投入到与各国同学的交流中，不懂的时候也请教其他同学。“主动”并不只是体现在学习中，也包括我心理状态的改变。我从初期的超“想家”，到适应法国的生活，大概经历了3个多月。为了能更好地融入在法国的学习生活