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预习提纲：： 第一单元 做学习的小主人 1． 一寸光阴一寸金 宝贵的一分钟、不让时间溜走 教学目标 一、知识和能力目标 认识时间的意义，了解时间的宝贵，了解一些关于时间的格言、谚语和故事。 二、过程和方法目标 在教师的指导下，学生通过动手操作、调查和交流的方式，认识时间的价值，进一步理解时间的宝贵。 三、情感态度价值观目标 通过调查和交流，使学生知道珍惜时间、不浪费时间，做时间的小主人，养成珍惜时间、合理利用时间的良好习惯。 设计内容 一、学生准备 1.浏览教材2——6页，思考本主题设计了哪两个活动内容，列举了哪些事例。 2.动动手，试一试一分钟能做些什么，并记录下来。 （1）一分钟我可以拍 下球。 （2）一分钟我可以读 个字。 （3）一分钟我可以跳 下绳。 还可以 。 3.小调查： （1）调查一下家长或周围的人，他们一分钟能做什么，创造了什么价值？ 被调查人 从事职业 一分钟能做什么 （2）搜集几条关于时间的谚语、格言和故事。 二、温馨小提示：调查时，不要忘了使用文明礼貌用语！还要把调查的结果记录下来，准备课上交流哦！ 限时作业设计 第一单元 做学习的小主人 1． 一寸光阴一寸金 宝贵的一分钟、不让时间溜走 作业内容 一、判断：对的“√”，错的打“×”。 1．人生很长，一分钟时间很短，我们不用太在意。 ( ) 2．今天的事情今天做，明天还有明天的事。 （ ） 3．对于病人来说，时间就是生命。 （ ） 4．合理安排时间，可以提高做事效率。 （ ） 5. 小红读的书多，因为她的时间多。 （ ） 6.时间如流水，流去不流回，是说时间具有以一不复返的特点。（ ） 7. 时间是最公平的、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的。（ ） 二、写出2条珍惜时间的格言，做成漂亮的格言卡。 2、 合理安排时间 限时作业 第一单元 做学习的小主人 2． 合理安排时间 教学目标 一、知识和能力目标 认识会合理安排学习与玩耍的重要性，学会合理安排时间。 二、过程和方法目标 在教师的指导下，学生通过动手操作、调查和交流，观察分析人们对待时间的不同态度，认识会合理安排学习与玩耍的重要性，学会合理安排时间。 三、情感态度价值观目标 通过调查和交流，使学生知道珍惜时间、不浪费时间，养成珍惜时间、合理利用时间的良好习惯。 设计内容 1．浏览教材7——9页，思考本主题设计了哪两个个活动内容，列举了哪些事例，哪些是合理的，哪些是不合理的。 2.利用星期天实践下面几件事情，记下自己的具体安排并算出所用的时间。 烧开水（大约15分钟）、整理自己的房间（大约10分钟）、洗红领巾（大约5分钟）、玩游戏（大约40分钟）、做作业（大约30分钟） 我是这样安排的： 3.调查家人或朋友平时是怎样利用时间的，并请他们谈一谈对时间的看法。 被调查人 平时是怎样安排时间的 对时间的看法 限时作业设计 第一单元 做学习的小主人 2． 合理安排时间 时间的妙用、合理安排学与玩 作业内容 制作一张双休日作息时间表，写清楚起床、睡觉、学习、玩耍、看电视、体育锻炼的时间安排。 设计说明 学以致用，学会合理安排时间。在学生作息时间的安排中，检测学生是否知道珍惜时间、不浪费时间，是否养成珍惜时间、合理利用时间的良好习惯。 评价办法 通过评价作息时间表，分析学生按安排时间是否合理，从而评选出“珍惜时间小明星”，以此激励学生形成珍惜时间意识。 限时作业 第一单元 做学习的小主人 3． 我这样学习 自主学习、勤思善问、从做中学 教学目标 一、知识和能力目标 认识勤思善问、自主学习、从生活中学习、从实践中学习、以及良好的学习习惯的重要性。 二、过程