不同年龄的钢琴演奏者紧张焦虑情绪和克服.docVIP

论文题目：不同年龄的钢琴演奏者紧张焦虑情绪及克服 姓名：郭 强  论文摘要 钢琴是一件神奇的乐器，它不仅能表现出沉重、悲伤的情绪，又能演奏出轻巧、欢快的音乐。在我们的日常生活中经常会接触到学琴的人，而对于学琴的人来说，演奏是非常重要的。在钢琴演奏的活动中，难免会出现不同程度紧张焦虑情绪，而这种情绪会给演奏者带来演奏过程中的停顿、失误，不能更好的表现音乐所要表达的感情，严重的会造成头脑空白，忘记谱子，使演奏无法继续，因此本文选题的实践意义是运用不同年龄心理发展的特点来分析紧张焦虑情绪的原因，使演奏者更清楚地认识自己，了解自己，并通过合理的方法来改善克服自己的紧张焦虑情绪，使自己的演奏水平进一步的提高，表现出更好的演奏效果。理论意义则是对这种紧张焦虑情绪的分析，进一步丰富了心理学的研究内容则是本文选题的理论意义。本文的研究方法是通过对文献的查阅和分析、对专业钢琴老师和钢琴表演者进行访谈等手段，最后提出克服紧张焦虑的对策和建议。 关键词：钢琴演奏；紧张焦虑；原因；对策建议  不同年龄的钢琴演奏者紧张焦虑情绪及克服 一、前言 钢琴被称为“乐器之王”，它不仅能表现出沉重、悲伤的情绪，又能演奏出轻巧、欢快的音乐，从1840年鸦片战争使我们国门被西方列强撕开，钢琴作为礼物送给清朝宫廷，到现在的大小酒店、咖啡厅都会看到钢琴演奏者在演奏，钢琴对于我们来说已并不陌生，所以，在我们的日常生活中经常会接触到学琴的人，而对于学琴的人来说，演奏是无可厚非的，经常会有朋友、亲人同事来邀请演奏，在演奏的活动中，难免会出现不同程度紧张焦虑情绪，而这种情绪会给演奏者带来演奏过程中的停顿、失误，不能更好的表现音乐和所要表达的感情，严重的会造成头脑空白，忘记谱子，使演奏无法继续，音乐会的失败，所以本文将会通过对这种紧张焦虑情绪的分析，进一步丰富心理学的研究内容，还会运用不同年龄心理发展的特点来分析紧张焦虑情绪的原因，使演奏者更清楚的认识自己，了解自己，并通过合理的方法来改善克服自己的紧张焦虑情绪，使自己的演奏水平进一步的提高，表现出更好的演奏效果。 当我们精神处于高度准备兴奋不安紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。女儿小时候钢琴弹得非常好，参加青少年钢琴比赛得过第二名，省里地区的比赛得过的奖项更是数不过来放学后，邻居的小孩都在外面又跑又跳，女儿在家里坐不住，可她拧不过，有时一边练琴一边流泪。那时就觉得是为了好四五岁的时候曾送她去各种兴趣班，发现只在弹琴上还有点天分，其余的像滑冰、画画、舞蹈、体操等项目都不行，都放弃了。虽然女儿自己很喜欢跳舞，但她资质平平，跳也跳不出名堂来，劝不跳了，一心一意专攻钢琴。后来女儿要上大学了，让去学音乐，可自己非要去当护士不可想到当护士有机会认识医生，如果嫁给医生，将来只怕是不需要出去工作的，所以学什么无所谓，就同意了自上了大学，再也没有碰过钢琴一下开始也没有意识到上大学后，女儿考过了所有的级，也不参加比赛了，钢琴课就停了。但放假回家，也弹琴，视钢琴如无物问起怎么都不弹弹琴，女儿看着妈妈目无表情地说：我又不去参加比赛，为什么还要弹琴？等到女儿领男朋友来家，专门领着女儿参加各种钢琴比赛得到的奖章奖杯，惊奇地对我从来不知道你会弹钢琴，还弹得这么出色女儿对这个话题，提不起半点兴致的样子这有什么好说的。到了他们要结婚布置新房的时候，提出把那台花大价钱买的施坦威的三角钢琴搬到新房去准女婿打量着钢琴连连点头可是女儿说不要问女儿为什么不要？这本来就是买给她的。女儿的回答就是两个字：不要未婚夫，对未婚妻说这是你父母的一片心意，再说琴的大小放在客厅正好，你想弹的时候随时可以弹。女儿气哼哼地说：我说不要就不要，你要是搬它回去，这婚就别结了。当时听了这话很生气，有点严厉地训女儿：你怎么能这样和未婚夫讲话？你的家教都到哪里去了？女儿别过脸去，眼泪像开了闸一样稀里哗啦流了下来，片刻之后她伤心地转过头来看着说：妈，你想知道我为什么不要这琴吗？我小的时候，曾经多少次，一边弹琴一边在心里发誓，等到将来有一天，我自己能够做决定了，我再也不会碰这个琴一下子！现在我终于可以实现自己的诺言了，我不会再碰它的，更不想见到它。闻言当场呆在那里，脸色惨白，一句话都说不出来。。 而小学生学琴的心理特点就分门别类了，家长学过音乐的孩子一般比家长没有学过的孩子学得快，自己喜欢想学的比被家长逼得学的速度快。但是比较普遍的有以下三点： （1）都会有一段时间学不进去； （2）都喜欢弹好听的小曲子； （3）都是新的不想练，老想弹熟的。 小学生弹琴时大部分是为了完成作业，达到老师的要求，不想让爸爸妈妈失望，得到老师和父母的认可和表扬。 （二）中学