婴幼儿大脑神经系统特点（第一课时）.pptVIP

婴幼儿大脑神经系统的特点 南京幼儿高等师范 王磊 一、婴幼儿大脑神经系统的特点 1、1岁前脑神经细胞数量飞速增长，接近成人140亿。 2、大脑重量增长迅速。  二、早教对婴幼儿大脑神经的作用 1、珍妮生长环境剥夺案例 1970年，出生在美国加州的珍妮在婴儿期 很正常，但从20个月起就被残暴的父亲监禁在 小黑屋里，被捆绑在椅子上，与世隔绝，直到 13岁才被救出。随后科学家对珍妮进行了8年的 系统教育，但珍妮大脑长期受到了严重损伤， 未能恢复到同龄人的发展水平。 3、总结两个案例 （1）丰富刺激促进正常儿童的大脑神经更好发 展。 （2）丰富刺激促进缺陷儿童的大脑神经尽可能 恢复正常。 三、促进正常、康复缺陷儿大脑神经的方法 三、本节小结 1、 前脑神经细胞数量飞速增长，之后逐渐 。 2、 前是大脑脑重增长的关键期，占成人的 %。 3、大脑神经细胞的生长发育、建立联结（网络化）需 要丰富的 。 4、早期被剥夺刺激将导致 ，如果尽早（6岁 前或更早）进行 则能使大脑很大程度恢 复，而成人后则 恢复 。 作为幼儿教师，在幼儿园或其他早教机构中，如何运用今天所学知识向家长解释早教的重要性？ * * 神经元（细胞） 刚出生 满月 1周岁 1月 1岁 6月 3岁 6岁 18岁 神经细胞突触相互“牵手”（联结） 3、1岁后大脑神经逐渐网络化。 大脑神经细胞网络化立体图 刚出生小鼠A的大脑神经 刚出生小鼠B的大脑神经 2、小白鼠走迷宫实验 常态下一月后小鼠A的大脑神经 迷宫训练一月后小鼠B的大脑神经 视听玩具 婴儿游泳 婴儿抚触 感觉、运动活动 操作性玩具 亲子语言、情感交流 早期阅读 1岁 网络化 6岁 90 外界刺激 大脑受损 康复训练 较难 *