山路上的蚂蚁.ppt

童詩欣賞 童詩的寫法及作品欣賞 山路上的螞蟻 螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻 蝗蟲的大腿 螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻 螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻 蜻蜓的眼睛 螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻 螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻 蝴蝶的翅膀 螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻 傘 雨， 下著， 低著頭， 趕快回家， 書包淋濕了， 衣服也不暖和， 突然一把傘在面前閃亮著光輝， 那是媽媽的傘， 我抬起頭來， 雨已停了， 感謝地， 喊著： 媽！ 童詩寫作技巧《一》 比擬法 可分為擬人及擬物： 　1.擬人：將沒有情感和思想的事物想像成會說話會行動有情感有思想的人 　2.擬物： 將人想成事物或將事物想成其他事物 小提琴 小提琴被音樂家割腸子 疼得咿咿呀呀大叫 音樂家不懂他說什麼 以為小提琴很高興 於是割得更起勁 中國膏藥 馬路上車禍太多了 東邊破了一塊皮 西邊破了一個洞 到處都是傷口 市政府的工程車來了 工人細心的 在傷口上，貼上 一塊塊，圓的 一塊塊，方的 一塊塊，溫溫的膏藥 路！覺得舒服多了 嘿！中國的膏藥 比撒隆巴斯有用哩！ 童詩寫作技巧《二》 譬喻法 可分為三種 1.明喻〈什麼像什麼〉 2.暗喻〈什麼是什麼〉 3.轉化〈將像與是隱藏起來〉 略喻與借喻 茶壺 我家的茶壺 像鄰居那個婦人 一隻手插著腰 一隻手指著我 好像在罵我 明喻 粉筆 老師是地球 粉筆是火箭 「唧」！ 從地球發射出的火箭， 命中了那顆打瞌睡的星星了。 暗喻 蓮霧 那個大人怎麼含著奶嘴？ 真不要臉。 哎呦！ 他把奶嘴吃下去了。 借喻 童詩寫作技巧《三》 誇張法 為了擴大形容的張力 如： 「笑死人了」 「屁股翹得半天高」 數學課 老師拿起粉筆 粉筆很聰明 每一道題都算對了！ 老師叫我上台做做看 我一拿起粉筆 粉筆就變傻了 楞在那裡 一題也不會！ 童詩寫作技巧《四》 對比法 兩個相異的事物做呼應 太陽與月亮 白天， 太陽值日， 晚上， 月亮星星值夜， 大家嘲笑， 太陽沒有膽子。 童詩寫作技巧《五》 反覆法 將主題不斷的重複使用，讓詩的意象表現得更凝聚 春天 春天 叫醒小河， 春天 叫醒小動物， 春天把陽光洗了又洗， 把世界照得更明亮。 童詩寫作技巧《六》 對答法 將人的對話或植物的交談寫成童詩的方法 小螃蟹 小螃蟹問媽媽： 我們為什麼穿著一身硬甲？ 媽媽告訴他： 這樣才能保護自己呀！ 他又問媽媽： 我們為什麼橫著走？ 媽媽惱了，告訴他： 小孩子不要太多話！ 童詩寫作技巧《七》 直述法 將個人的感覺與心聲坦率的講述出來並且引起別人 的共鳴 天也在趕時間 早上 一起來 哇 七點多了 趕快穿上衣服 背著書包 抓起麵包 坐上公車 深怕遲到了 抬頭看著天 天穿著還有許多泡泡的衣服 手拿著太陽餅 哈哈 天也在趕時間 童詩寫作技巧《八》 繪聲法 利用事物不同的聲音來描寫四周景物的方法 如： 風聲呼呼 鳥聲啾啾 汽車聲叭叭 青蛙 青蛙只會唱一首歌 從頭到尾都是 呱呱呱！呱呱呱?、、、 呱呱呱！呱呱呱?、、、 整個夏天晚上的田野 都是他們的歌聲 呱呱呱！呱呱呱?、、、 呱呱呱！呱呱呱?、、、 像很多孩子在教室裡 大聲講話，大聲講話、、、 童詩寫作技巧《九》 疑問法 使用問句突顯主題 煩惱 為什麼要煩惱呢？ 因為我功課退步了。 為什麼要煩惱呢？ 因為爸爸和媽媽又吵架了。 為什麼要煩惱呢？ 因為快樂被我趕跑了。 創作要點 1.兒童詩有韻沒韻沒關係，念起來很順口，音韻優美，文章有節奏感就好了。 2.詩不是散文，文句要精短，內容要濃縮 3.詩不是敘述、說明，而是表現的。 4.要寫出美麗的想像，使詩中有畫。 5.要寫出動人的情意，因為詩是感情的產物。 6.詩句要分行寫，排起來才有一種形式的美感。 7.少用形容詞，多用動詞，才會生動 8.完成後一定要試讀一次。 想像練習 1.鞋子好像( ) 2.媽媽的手好像( ) 3.蚊子像( ) 4.板擦最喜歡和粉筆 ( ) 5.鉛筆盒是( )