云浮市云城区中学生感恩意识和感恩行动调查报告.docVIP

云浮市云城区中学生感恩意识与感恩行动调查报告 欧阳绮雯 蒋莉 张云东 前言： 是谁给了我们生命，呵护养育了我们？是谁引领我们从蒙昧无知走向文明智慧，进入了知识的殿堂？是谁给予我们和平安全的生活，让我们得以自由自在的学习工作？是谁带给我们鸟语花香、碧水青山的世界？……回头望望：衣食无忧的背后是父母挥汗如雨的劳作；每一分成绩的取得是台上老师呕心沥血的教诲；每一秒要立生活的幕后是无数社会工作者丝毫不懈的严谨；每一丝清新空气的里头是大自然默默无私的奉献……让我们俯首感谢，感谢父母、老师、社会、大自然，感谢每一位关心、善待过我们的人，每一种帮助，益于过我们的事物！ 我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训。感恩，就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自己的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。这意味着要永远记住那些人和事，承担一份歉疚，并准备为回报而付出努力。但是在当今社会，却有许多人忘记了那些帮助过、照亮过、爱过自己的人，甚至伤害他们，感恩之心严重缺失 对此，我们华南师范大学法学院学生党支部就组织了05、06级的部分同学在今年暑期到云浮市进行了一次有意义的社会实践活动--感恩教育献真情，法律实践传文明。尤其是在云浮市云城区石硫一中中学生进行的感恩教育，引起社会较大的反响，获得良好的效果。 如何进行感恩教育： 我们这次开展的感恩教育是从小处入手，从身边入手，教育中学生认识、感受、体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱和帮助，让学生知恩图报，从而爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边人，进而推恩及恩，发展成爱自然、爱祖国等，并使感恩成为一种生活态度，一种品德。而在课堂的感恩教学的上，我采取了生动活泼的形式—诗歌朗诵、分享亲身故事、学唱和学习感恩手语、卡片传情等，力求学生在轻松愉快的氛围中感悟本次感恩教育的目的。 感恩教育的目的： 而我们本次感恩教育的目的和宗旨是：唤醒学生的感恩意识，懂得和珍惜，懂得心存感激和知恩图报。树立学生的感恩情怀，懂得爱父母和爱老师，爱同学，爱身边的人，对给予自己关怀和帮助过自己的人抱有感激之心。通过一系列的感恩教育活动，使学生的感恩情怀内化为良好的品德。 感恩教育调查： 为更清楚了解中学生的感恩意识和在生活中感恩的实践的情况，我们对云浮市云城区的中学生进行了调查。（相关调查问卷和调查结果见附录一和附录二） 问卷主要从五部分对中学生进行感恩意识的调查：家庭、学校、社会、自然和个人的感恩意识。并在最后一题安排为开放性的题目，让他们自由发挥，对学校或者家长应该如何有效开展感恩教育提出建议。 第一部分：感恩家庭篇。（第1题—第8题） 感恩，是结草衔环，是羊跪乳、鸦反哺，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得每个人用一生去珍视的道德行为。学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。 “感恩，你第一个会想到谁？”据调查显示，80%的学生想到的会是自己伟大的父母亲。70%的城镇的学生会记得父母亲的生日，但只有53%的农村学生记得父母的生日，究其原因是，父母亲不是太讲究这生日，很多都是比较少向自己孩子提及自己的生日，而且，他们都忙于农活，没太多的时间、物质和金钱来庆祝生日。但值得欣慰的事情是，同学们都会在父母生日时表达自己对父母的生日祝福，另外，他们也基本了解父母的兴趣爱好。基于同学们都是中学生，认知感知能力都比较强，大部分同学都体会到父母工作的辛苦和压力，50%的城镇学生会帮忙家长做家务，60%的农村学生更是主动帮忙父母做家务。 可见，穷人的孩子果真是早当家的。而更值得欣慰的是事情是，95%以上的学生，无论是城镇还是农村，都懂得要在长大后，好好回报辛劳的父母。而在家庭教育方面，一半左右的家庭会对孩子进行感恩教育，可见，家庭的感恩教育还有待加强。假期在家，53%的学生忙于同学聚会和自我娱乐外，而陪父母逛街和聊天的同学并没有太多，47%都只是偶尔这样做。此现象的原因，主要在于家长都忙于自己的工作，没有太多的时间和孩子进行沟通和交流。虽然大部分同学们都能体谅父母亲的奔波忙碌，但能主动表达的感恩之情的同学却又并不太多，有的甚至经常与父母吵架。 而我们这次对学生的感恩教育后，将会很大程度上增强他们的感恩意识和让他们行动起来。在我们的感恩故事分享环节中，有的同学提及自己辛劳的父母亲为自己所付出的故事，都已热泪盈眶，可见，每一位纯真的少年心中都珍藏着父母对自己那一份无私的爱。在我们的课堂教学环节中的卡片传情中，有同学写到：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈” 。有同学写到：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈