2017新人教版小学语文1年级下册6单元教案.doc

12、古诗两首 第一课时《池上》 学习目标： 1、能正确、流利地朗读古诗《池上》； 2、能认识古诗中5个生字； 3、会写2个生字：首、采。 教学重点：正确书写个字；朗读。 教学难点：正确。教学重点：正确书写个字；朗读。 教学难点：正确。教学重点：正确书写7个字；朗读课文。 教学难点：正确。教学重点： 教学难点：教学重点：正确书写7个字；朗读课文。 教学难点：正确。教学重点：正确书写7个字；朗读课文。 教学难点：正确。学习目标 趣味识字（夏夜乘凉图）； 2、扩句练习； 3、标点的正确使用； 4、生活中识字； 5、 6、，培养学生。 教学课时：3课时 教具：课件 第课时 学习目标； 一、板题示标 同学们，这节课我们来一起学习语文园地的内容，你们有信心完成这节课的任务吗？ 二、（第一次先学后教） 1、自由读遇到不认识的字借助拼音读正确同桌互相读一读，做做小老师 出示生字：3、请小老师上台领读 4、请小老师说说你有什么地方要提醒同学吗？ 5、读6、说说你的发现： 你发现？ 、（第二次“先学后教”） 1、自读， 3、照样说一说：看谁说得妙？ 四、加标点（第次“先学后教”） 当堂训练板书设计： 第二课时 学习目标： 学习关于学习的名言。 教学准备：各种食品包装 教学过程; 一、板题示标 同学们，这节课我们来一起学习语文园地的内容 展示台（第次“先学后教”） 1、2、 3、实物展示学习： 结合食品包装理解商标上字词的意思和食品的用途，边朗诵边识记生字。 不认识的字可以请教别人或查字典。 4、小结：在平时生活中可以认识许多字。 （第二次“先学后教”） 1、当堂训练板书设计： 第三课时 学习目标： 培养学生。 一、板题示标 同学们，这节课我们来一起 二、自读故事（第次“先学后教”） 读一读，自己没有读清楚的地方多读一遍。 2、标出自然段。观察图：图上画的是哪个自然段的内容？ 二、感悟故事：（第次“先学后教”） 拓展训练板书设计：