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2017新人教版小学语文1年级下册6单元教案
12、古诗两首
第一课时《池上》
学习目标:
1、能正确、流利地朗读古诗《池上》;
2、能认识古诗中5个生字;
3、会写2个生字:首、采。
教学重点:正确书写个字;朗读。
教学难点:正确。教学重点:正确书写个字;朗读。
教学难点:正确。教学重点:正确书写7个字;朗读课文。
教学难点:正确。教学重点:
教学难点:教学重点:正确书写7个字;朗读课文。
教学难点:正确。教学重点:正确书写7个字;朗读课文。
教学难点:正确。学习目标
趣味识字(夏夜乘凉图);
2、扩句练习;
3、标点的正确使用;
4、生活中识字;
5、
6、,培养学生。
教学课时:3课时
教具:课件
第课时
学习目标;
一、板题示标
同学们,这节课我们来一起学习语文园地的内容,你们有信心完成这节课的任务吗?
二、(第一次先学后教)
1、自由读遇到不认识的字借助拼音读正确同桌互相读一读,做做小老师
出示生字:3、请小老师上台领读
4、请小老师说说你有什么地方要提醒同学吗?
5、读6、说说你的发现:
你发现?
、(第二次“先学后教”)
1、自读,
3、照样说一说:看谁说得妙?
四、加标点(第次“先学后教”)
当堂训练板书设计:
第二课时
学习目标:
学习关于学习的名言。
教学准备:各种食品包装
教学过程;
一、板题示标
同学们,这节课我们来一起学习语文园地的内容
展示台(第次“先学后教”)
1、2、
3、实物展示学习:
结合食品包装理解商标上字词的意思和食品的用途,边朗诵边识记生字。
不认识的字可以请教别人或查字典。
4、小结:在平时生活中可以认识许多字。
(第二次“先学后教”)
1、当堂训练板书设计:
第三课时
学习目标:
培养学生。
一、板题示标
同学们,这节课我们来一起
二、自读故事(第次“先学后教”)
读一读,自己没有读清楚的地方多读一遍。
2、标出自然段。观察图:图上画的是哪个自然段的内容?
二、感悟故事:(第次“先学后教”)
拓展训练板书设计:
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