3年级上学期语文单元教学计划.doc

三年级上学期语文单元教学计划 一 色 彩 单元说明： 本单元以“色彩”为主题，编排了2篇主体课文，其中有诗歌，也有生活故事，从不同侧面反映出大自然的丰富色彩，也反映出生活的多姿多彩。学习本单元，可激发学生观察世界的兴趣，体会生活的美好，提高生活的情趣。 本册教材“语文天地”的体例与前四册有较大改变：取消了卡通图标，设立了“日积月累”“畅所欲言”“开卷有益”“初显身手”“笔下生花”等栏目，各栏目的学习内容都比以前加强了综合性、自主性。应引导学生边读边学习，边实践，边体会各栏目的要求。 本单元“日积月累”继续练习辨析字义相关的同音字；重点指导学生习并积累生词、重点词语，有些还需要能默写，“金钥匙”辅导学生通过联想、想象理解生词；体会并抄写描写好的句子；背诵一首古诗。“笔下生花”指导学生习作拓宽思路。此外，还有一些围绕“色彩”主题的语文实践活动。 单元教学要点： 1、朗读课文，体会课文抒发的思想感情。观察生活，感受多姿多彩的世界，培养热爱生活、热爱自然的感情，树立远大理想。 2、认字11个，写字16个，学习新部首戈字旁、辛字旁，继续练习独立识字。 3、理解“保卫”“威武”“引人注目”“合拢”等词语在课文中的意思，学习“金钥匙”说明的理解词语的方法，积累关于颜色的词语。 4、背诵《爱什么颜色》《晓出净慈寺送林子方》。 5、自读《颜色变的戏法》，做实验；通过“畅所欲言”等活动，进一步体会颜色的奇妙。 6、学句子，抄句子，提高语言表达能力；围绕关于颜色的习作，学习如何扩展写作的题材。 单元课时：6.7课时。 二 声 音 单元说明： 本单元以“声音”为主题，编排了一篇散文、一篇故事和两则寓言。学习这个单元，可以激发学生聆听的兴趣，培养倾听的意识和习惯，从中体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的美好；并从有趣的寓言故事中学到人生道理。 “语文天地”结合本单元的课文，继续学习生词，练习辨析同音字；积累各种象声词和与声音相关的成语；仿写“当……，你……了吧”的句子；背诵两首古诗。要自读《世界上最响的声音》；交流讨论对噪声的认识和感受；继续练习扩展思路习作，练习说什么写什么； “金钥匙”指导学生朗读时根据课文内容把握声音和语气。 单元教学要点： 1、按“金钥匙”的指导有感情地朗读课文，体会课外抒发的思想感情。用耳朵观察生活，感受多姿多彩的世界，培养热爱生活、热爱自然的感情；树立了解生物、与动物和谐相处的意识；初步理解两则寓言讲的道理。 2、认字32个，写字25个，继续练习独立识字。 3、理解“熟悉”“寂静”“绝望”“欣赏”等词语在课文中的意思，练习用联想和想象的方法学习生词。了解成语故事“掩耳盗铃”“滥竽充数”，积累象声词及有关声音的成语。 4、背诵《你一定会听见的》中的相关段落，背诵《赠花卿》《竹里馆》。 5、自读《世界上最响的声音》，通过“畅所欲言”等活动，树立控制噪声、防止噪声污染的公德意识。 6、学句子，抄句子，仿写句子，提高语言表达能力；继续练习扩展思路习作。 单元课时：9.10课时 三 祖国在我心中 单元说明： 本单元以“祖国在我心中”为主题，编排了3篇主体课文，一篇儿童诗，两篇记叙文，都表现了热爱祖国的主题，教育学生把祖国放在心中。“语文天地”除了有字、词、句的积累和练习，还注重拓展学生视野，安排了认识祖国、感知祖国的语文活动，“畅所欲言”“笔下生花”“开卷有益”“初显身手”围绕单元主题配合相应的阅读、习作、口语交际等语文实践。“金钥匙”辅导学生看上下文理解词义，是学习词语最重要的方法。 单元教学要点： 1、朗读课文，体会课文抒发的爱国主义情感。 2、认字30个，写字22个，学习新部首刀字旁，继续练习独立识字。 3、理解“映照”“斩钉截铁”“大义凛然”“侮辱”等词语在课文中的意思，学习“金钥匙”说明的看上下文理解词语的方法，积累关于热爱祖国的名言及古诗。 4、背诵《国徽》《示儿》及一句名言、一副对联。 5、自读《四盘礼品》，通过“畅所欲言”“初显身手”等活动，进一步体会“祖国在我心中”的含义，培养检索、搜集资料的习惯。 6、学句子，抄句子，提高语言表达能力；围绕单元主题习作，学习如何落笔。 单元课时：9.10课时 四 塞北江南 单元说明： 本单元课文较多，包括两篇主体课文、两篇自读课文、两首古诗，其用意在于引导学生广泛阅读，感知祖国江山的雄伟、壮丽、优美，多姿多彩。 “语文天地”除了字、词、句的练习外，学生还要学习理解词义的另一种方法——查词典，学习做简单的采访。“笔下生花”重点指导习作的开头。 单元教学要点： 1、朗读课文，体会课文抒发的热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 2、认字23个，写字17个，学习新部首四字头，继续练习独立识字。 3、理解“盛产”“茂密”“忙碌”“欢闹”