4下《综合实践活动》教案.doc

教 案 本 科目 综 合 实 践 年级 四 年 级 姓名 汤 碎 杨 课题：黏黏世界 教学目的： 1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。 2、通过寻找生活中各种用途的“黏斗士”，积累生活经验。 3、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。 4、在测试黏性时，能够科学公平地制定评价标准。1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。 2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。课题：珍惜我们的眼睛 教学目的： 1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。 2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。 3、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。 1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 让眼睛更明亮 师：你们知道怎样让眼睛更明亮吗？ 生：多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。 生：我们可以做写宣传海报，发到各个班级，鼓励大家多吃这类食物。 1、学一学。 师：海报宣传有什么特点？从已有的宣传海报中能学到什么？ 师：怎样制作宣传海报？ 填写第25页的表格。 2、说一说。 师：我们的海报里应该放哪些内容？ 学生发言。 师：你们准备采用怎样的图画和文字表现？ 学生发言。 3、做一做。 师：版面怎样安排会比较和谐、美观？ 学生发言后，制作宣传海报。 4、填写第27页的成绩单。 活动三 个人护眼计划 师：最近一次体检结果出来了，有的同学视力下降了，还有的同学得了沙眼，卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。 生：那我快去为自己制作一份护眼计划吧。 1、了解保护眼睛的方法。 介绍书上讲的方法，学生再说说自己的想法。 教师介绍青少年护眼六法。 2、对照个人情况。 师：大家先回想一下自己平时的行为，再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。 学生发言。 3、制定护眼计划。 师：针对自己的情况，今后应该从哪些方面采取护眼行动？ 学生制定自己的护眼计划。 4、执行与监督。 师：怎么保证计划得到落实呢？ 生：可以请父母或同学充当监督员。 生：…… 5、填写第31页的成绩单。 课题：小商品，大学问 教学目的： 1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。 2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。 3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 4、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。 1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。 2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 教具准备： 教学过程： 活动一 “红领巾文具店”开张啦 出示第36页的情境。 师：同学们需要哪些学品呢？ 1、行动前的讨论。 师：你们认为行动前需要做什么准备： 学生发言。 2、校园小调查。 师：对每一种文具可以问哪些问题？ 学生设计问题。 3、整理调查记录。 学生对调查进行整理，并汇总。 4、班级讨论。 师：你们发现了什么？ 5、填写第39页的成绩单。 活动二 我也能当家 师：下周妈妈准备让小红当一天的家，但是小红必须通过妈妈的考试——买到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗？ 1、实地了解。 师：超市有哪些面巾纸，各种面巾纸有什么不同？ 学生发言。 出示第40页的图片。 师：谁来帮她做决定？ 小组讨论后汇报，并填写第41页的表格。 2、请教身边的人。 师：对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸，应该怎么比较？ 生：可以自己调查，或者请教身边的人。 看书第41页的内容。 3、做决定。 师：现在由你来决定挑选什么样的面巾纸，哪种面巾纸既实惠又好用？ 学生填写第42页的“我的决定”。 4、填写第43页的成绩单。 活动三 爱心义卖会 师：下周，学校要举办为“希望工程”献爱心的义卖会，很多同学和家长都会参加，大家想参加吗？ 1、确定义卖品。 师：同学们都准备带哪些东西去参加义卖会呢？ 学生发言。 2、估价。 师：怎样为义卖品估算价格呢？ 小组讨论，说说自己的想法。 3、出谋划策。 师：怎样把自己的义卖品推销出去呢？ 小组进行讨论，制定本小组的方案。 4、义卖会开始了。 5、填写第47页的成绩单。 课题：动物——人类的朋友 教学目的： 1、了解动物园里动物的生活情况，能通过各种途径查找关于仿生学的知识。 2、能够将自己观察与采访到的资料进行整理的分析，在交流中培养倾听习惯。 3、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，