六年级下第5单元导学案.docVIP

《矛与盾》导学案 学校：长寿小学 主备人：唐亚平 课型：；自主探究+展示提升 总课时：一课时 【学习目标 1．了解“寓言”这一文体,学会本课7个生字。 2．正确、流利地朗读课文，读出古文的特点，背诵课文。 3．能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 【学习重点】正确、流利地朗读课文，背诵课文。 能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 【学习难点】领悟课文所讲的道理。 【预习自测 1.给生字注音。 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 寓 矛 盾 誉 吾 2.比一比，再组词。 矛（ ） 盾（ ） 誉（ ） 曰（ ）楚（ ） 予（ ） 质（ ） 誊（ ） 日（ ）焚（ ） 二、整体感知 1、听范读，注意字词的读音，并尝试给课文隔词断句。 楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 2、结合注解，说说每个句子的含义。 楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉(yù)之曰： 注释: ①矛：古代一种兵器，在长柄的一端装有枪头； ②盾：盾牌，古代作战时遮挡刀箭用。 ③鬻(yù)：卖； ④誉(yù)：夸耀； ⑤曰：说；⑥者:用在句尾，意思是“……的人” 译文: “吾(wú)盾之坚，物莫能陷也。” 注释: ①吾(wú)：我的； ②陷：这里是穿透的意思。 ③莫:没有什么…… ④也：语气词，表示句子说完。 译文: 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 译文: 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 注释: ①或：有人。②以：用。③子：您，对人的尊称。④何如：怎么样。 ⑤应：回答； 译文: 其人弗(fú)能应也。 注释: ①其人:那个人； ②也:语气词，表示句子终结。 ③应：回答 译文: 3、我的疑问：请你将预习中遇到的需要给大家提醒的问题，或不懂的问题写下来，等待课堂上和老师同学交流。 自我评价：我的自主学习啦！几颗星吧！（ ）课内探究 1. 我思考，我收获 学习建议： 请同学们用6分钟左右的时间认真朗读课文，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。（独学）2. 质疑解疑，合作探究探究点一(小组讨论) 探究点二：当堂检测1．解释句中带点字的意思。 又誉其矛： 吾矛之利： 誉之曰： 荣誉： 有利有弊： 以子之矛： 2．用自己的话把这个故事讲给家人听。 3、认真读课文，想一想那人卖矛与盾时说话的神态、动作。加在故事中，让故事更生动。 卖矛与盾时说话的神态、