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六语下导学案导学案1—7
1、《文言文两则》导学案 第一课时
班级 组别 姓名
学习目标： 1.重点学习《学奕》，能根据课后注释理解全文，了解故事内容。 2.正确，流利，有感情地朗读课文。背诵课文。
.理解重点词句，明白“读书做事一定要专心致志，不能三心二意或一心二用”的道理。
能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理
学法指导：
1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。
2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象。
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孟子（约公元前372—前289）名轲，字子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代著名思想家、教育家。是孔子以后的儒家大师，被称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
学习过程：
自主预习:
1、结合课文语言环境，给下列加点的字注音。
学弈（ ） 惟（ ） 鸿鹄（ ） 缴（ ）
弗（ ） 矣（ ） 与（ ）
2、在括号里写出加点词的意思，再回答问题。
弈( )秋，通国( )之善弈者也。使弈秋诲( ) 二人弈，其一人专心致志，惟(wéi)( )弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄(hú)( )将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之( )俱( )学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其( )智弗若与(yú)？曰：非然也。
自研探究：
1、联系课文注释，理解下列句子的意思，我还能像古人一样朗读全文呢。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
②虽与之俱学，弗(fú)若之矣(yǐ)。
③为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。
2. 用自己的话说说全文的意思。 合作交流：对学交流3分钟；小组合作交流5分钟
展讲交流：抽签 预展 展讲
挑战自我：如果你学有余力，可以尝试完成下面内容。
1、背诵课文。
2、联系生活实际写一写从故事中悟出的道理。
1、《文言文两则》导学案 第二课时
班级 组别 姓名
学习目标： 1、学习《两小儿辩日》，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3
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