关于在2014届本科毕业生中开展德育答辩通知.docVIP

关于在2014届本科毕业生中开展德育答辩的通知 2014届本科毕业生： 为使广大毕业生同学在毕业之前系统地、认真地梳理和审视自己四年来的学习、生活的成长经历和感受，根据教育部有关文件精神和石河子大学关于德育答辩的通知要求。现将在商学院2014届本科毕业生中开展综合素质总结暨德育答辩。答辩相关要求通知如下： 一、德育答辩目的 通过德育答辩工作，使广大同学在毕业之前能够系统地、认真地梳理和审视自己四年来的学习、生活经历和思想感受，既要共享收获又要取长补短，给各位毕业生同学一个展示自己的机会，为自己的大学生活添上浓墨重彩的一笔。 对毕业生进行综合素质的考核和指导，既检验学生的思想道德素质，又要借助德育答辩，依据每个学生的具体情况，进行针对性地指导和帮助，使同学们在走出校门后能更好的工作、学习和生活。发挥毕业生德育答辩的示范作用，为其他在校学习的同学提供学习经验和可以借鉴的教训，引导学生进行自我反思和自我教育，实现优良学风校风在各年级学生中间的广泛建立与传承。 通过德育答辩活动的开展实现与毕业生的有效沟通，倾听同学们的心声，了解同学们的思想动向和进步要求，疏导离校前学生中存在的各种消极情绪，认真考虑同学建议，行之有效的改进我院学生思想政治工作和其他相关工作，更好的为同学们服务。 二、德育答辩形式及要求 以“大学·青春·人生”德育答辩为主题，通过撰写德育总结报告、开展德育答辩两种形式进行。由学院组成专门答辩委员会对每一位同学进行考核。答辩委员会由学院从事学生工作的教师、辅导员和系领导等共同组成。答辩委员会将综合学生的书面总结、答辩情况和在校期间表现情况，填写《石河子大学商学院毕业生德育答辩鉴定表》，并对每位同学给出综合评定成绩。具体形式内容和要求如下： 1、个人总结表 根据所要求的内容填写《德育答辩个人总结表》。具体见附件1。 2、德育总结报告 内容：认真回顾自己大学四年的学习、工作、生活，对成功的经验和失败的教训进行全面总结。阐述自己在学习、工作和生活中的感悟和思想、心理的成长历程，寻找弥补不足，调整发展方向。最终，达到全面提高综合素质，树立正确的世界观、人生观、价值观的目的。 要求：4000字以上，文章撰写格式要求与专业论文格式相同。 3、德育答辩 内容：每位同学根据自己的德育总结报告和所设计的展板，制作PPT演示文档，以班级为单位组织开展德育答辩。 要求：每个毕业生必须参加并进行答辩。答辩分为： （1）个人陈述阶段：5分钟，要求用PPT进行演示。（PPT切勿堆积文字和图片，要展现出应有的设计水平。） （2）提问阶段：由答辩委员会和现场同学提出问题，答辩同学现场解答。 三、时间安排 根据学校关于毕业生离校教育的整体时间安排，分为三个阶段。 第一阶段（1月20日～3月30日）：个人总结阶段，撰写德育答辩论文、填写个人总结表。学生进行个人总结，认真回顾自己大学四年的学习、工作、生活，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，制作PPT答辩文档。4月17日前提交打印稿各一份，同时通过网络教学平台上交电子版文件。 第二阶段（4月1日～4月20日）：答辩评比阶段。4月18日后以班级为单位组织开展“德育答辩”，对德育总结和答辩情况进行评定。 第三阶段（4月20日～6月20日）：总结表彰阶段。学院学生工作组将在活动结束后，评出优秀论文、并对优秀论文的获奖者进行表彰。 要求毕业各班：切实采取措施组织好本次综合素质考评及德育答辩工作，在4月25日前结束班级内部交流评定工作，并对本班答辩开展情况进行总结，上交总结报告。 ???????????????????????????????????????????? 石河子大学商学院 ??????????????????????????????????????? 2014年12月30日 附件1：德育答辩个人总结表 附件2：德育答辩论文封面 附件1： 德育答辩个人总结表 姓名 性别 出生年月 电子相片 民族 籍贯 政治面貌 所在班级及职务（含班级、学生会等任职。曾任多个职务的请注明时间段） 自我评价 爱好与特长 CET四、六级成绩（取最高） 获奖学金情况（含国家奖学金、助学金、励志奖学金等，写明获奖时间、级别） 获表彰情况（三好学生，优秀学干，优秀的党团员等） 参加学科竞赛情况（如高数竞赛、建模大赛、挑战杯、英语比赛、模拟投资大赛等。写明时间，竞赛名称，获奖情况） 参加各类社团活动、文体活动情况（包括运动会，院内校内举办的各类文体比赛，写明时间、活动名称、举办单位、获奖情况等） 其他各类获奖情况 参加社会实践情况（写明时间地点，实践内容及获奖等） 参加各类公益活动及劳动情况（如植树、爱心捐赠、无偿献血等，注明