自然科学基础考试说明-茂名广播电视大学.doc

中央广播电视大学 开放教育课程考核说明 课程名称： 自然科学基础 专业名称： 小学教育（专科） 启用时间： 2010年秋季 主持教师： 高素敏 编写日期： 2010.6 中央广播电视大学考试管理部门 《自然科学基础》课程考核说明 （2010年7月审定稿） 一、有关说明 1．考核对象 中央广播电视大学开放教育专科小学教育专业学生。 2.启用时间 本课程考核说明从2010年秋季开始使用。 3．考核目标 通过考核使学员了解自然科学的发展简史，知道自然界物质及其运动的发展规律；理解必要的与人们生活密切相关的自然、地球、能源、能量、生命活动、环境等自然科学的基础知识，开阔眼界；理解自然科学的主要研究方法，提高分析问题的能力；通过一些科学活动训练，培养学员的科学态度，提高学员的科学素养；掌握必要的自然科学的基本原理与实际应用。 4．考核依据 本课程考核说明是依据中央广播电视大学《自然科学基础课程教学大纲》（2009年8月）、主辅合一型文字教材《自然科学基础》（主编：周天泽，中央广播电视大学出版社，2010年7月第一版）制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。 5．考核方式 本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。 6．课程总成绩的记分方法 课程总成绩按100分计算，60 分为及格。其中形成性考核占总成绩的30%，期末终结性考试占总成绩的70%。 二、考核方式与要求 （一）形成性考核 1. 考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。 2.考核手段 形成性考核采用纸质形成性考核册。 3.考核形式 形成性考核由计分作业和构成 章 节 形 式 布置时间 提交时间 权重 1 引言、第一、二章 阶段性测验 第周第周末 2 第三、四、五章 阶段性测验 第周第周末 3 第六、七、八章 阶段性测验 第周第周末 4 第九章、第十章 阶段性测验 第周第周末 5 全部 探索性实践活动 第周第周末 （二）终结性考试 1. 考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。 2. 命题原则 第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 第二，考试命题覆盖本课程教材的引言和1—10章，既全面，又突出重点。 第三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70% 以上的章节。 第四，试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。 3. 考试手段 终结性考试采用纸质笔试考试。 4.考试方式 终结性考试采用半开卷方式。 5. 考试时限 终结性考试时间长度是90分钟。 6. 特殊说明 终结性考试允许携带统一发放的半开卷文字资料纸一张，可以携带作图工具。 三、终结性考试试题类型及规范解答举例 　　试题包括填空题、单项选择题、、题。 1．基本科学方法有———— 、实验、调查与统计等。 2．加速度表示的是速度———— 的快慢。 3．自然界的物质种类繁多，其中80%以上是 ———— 。 4．利用化学反应可以创造 ———— 和得到电量。 5．生命最本质的特征是 ———— 。 6．生物体与外界环境进行气体交换的整个过程叫做 ———— 。 7．欧姆定律表明，通过导体的电流Ｉ跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成反比。 8．影响化学反应速率的主要因素有浓度、压强、温度和 。 （二）判断题 （每小题2分，12个小题共24分） 1．1962年出版的爱因斯坦的《寂静的春天》，开始了环境保护的新时代。 2．绝缘体中是没有电的。 3．光速在任何介质当中均为3亿米/秒。 4．臭氧是有臭味的氧气。 5．细胞是生物构成的基本单位。 6． 现在地球上的生物仍然在进化。 7．亲子鉴定主要是进行DNA分析。 8．太阳是地球上所有能源的供给者。 9. 作用力与反作用力相等是牛顿第二定律。 10．热力学第一定律就是能量的转化与守恒定律的表现形式。 11．煤气的致毒成分是CO。 12．太阳能的基础是核能。 （三）单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。，求它消耗的功率。 （五）简答题（四个小题：物理、化学、生物、地学各一个题目，可以任选其中的2个题目完成。每小题12分，2小题共24分） 1．平衡膳食的化学基础是什么？ 2．晶体和非晶体有什么区别？