花莲县学生长期资料库九十四年度二年级国语科 - 花莲县政府教育处.doc

花蓮縣 102年度建置國民中小學教育資料庫 基本學習能力檢核 二年級國語科試題 國小 年 班 號 姓名： 甲：聆聽測驗（聽一聽再作答，正確的答案請打勾 ）（每題 2 分，共10分） 1故事裡說蚱蜢的腿像什麼？ □ 彈簧 □ 子彈 □ 火箭 2故事裡的蚱蜢想找怎樣的朋友？ □ 會跳遠的 □ 會織布的 □ 會飛舞的 3故事裡小毛毛蟲聽完蜘蛛說的話傷心的哭了起來，是因為： □ 沒能力幫助蜘蛛 □ 被蜘蛛痛罵一頓 □ 沒人要和他做朋友 4故事裡誰給了小毛毛蟲希望？ □ 蚱蜢 □ 蜘蛛 □ 蝴蝶 5故事裡小毛毛蟲要怎樣才能變成蝴蝶？ □ 常運動 □ 努力吃 □ 認真學 乙、選出正確的（ ）21「慢」是「忄」和「曼」組合成的字，它是左窄右寬的結構。下列哪個字也是這種結構組 合成的？【① 朋 ② 鄰 ③ 河 】 （ ）22老師告訴大雄：「做功課要多用點心。」老師的意思是希望大雄：【① 記得吃點心 ② 認真做功課 ③ 練習做點心 】 （ ）23為了把每天所發生有趣的事記下來，媽媽要我每天寫：【① 便條 ② 日記 ③ 海報 】 （ ）24請將下列四個選項重新排列，把它們組成一個通順的句子： 甲：小貓和小狗 乙：夏天的午後 丙：在寬廣的草原上 丁：快樂奔跑【① 甲乙丙丁 ② 丙甲乙丁 ③ 乙甲丙丁 】 （ ）25「下個星期六，學校要開始舉行運動會。」應該刪除哪一個語詞，這個句子才通順？【① 下個 開始 ③ 舉行 】 （ ）26「我想出去玩，□□外面下雨了。」□□裡可以填上：：【① 都是 ② 也是 ③ 可是 】 （ ）27下列哪個短語結構和「打開窗戶」相同？【① 背起書包 ② 快樂歌唱 ③ 紅色大門 】 （ ）28寫水「果」的「果」字，第二筆是：【① ② ③ 】 丁、閱讀測驗（每題2分，共 34分） （一）住在水邊的神秘客 在台灣的海邊和河邊，以前住著一種長相可愛的小動物。外表看起來圓圓長長的，四肢較短，有五根蹼膜相連的腳趾，趾尖有鋒利的爪子，是游泳和潛水高手。當牠從水中游上岸時，因為身上有著深咖啡色的細小絨毛，所以只要上下左右扭一扭，身體就會恢復乾燥和溫暖。嘴巴周圍的鬍鬚觸覺很敏銳，方便牠在黑暗的泥水裡和地道中活動。當牠受到驚嚇，或是被攻擊時，會用氣味腺釋放出異味，「臭」退敵人，來爭取逃命的時間和機會。這些在水裡和陸地間來來去去，不容易被人類發現的神秘客就是「水獺」。 水獺是動作迅速的捕獵專家，主要以魚、貝、蟹、蛙、水鳥、田鼠為食物。白天通常會呆在窩裡或岸邊的灌木叢，等到夜裡再出來活動。牠們會在水邊的土堤上挖洞築巢，巢穴裡會鋪上柔軟的草或樹葉。為了居住安全，牠們會把出入口設置在水面下。要外出時，先游向水中幾公尺，再游上岸。所以連資深的獵人也很難發現牠的巢穴。 原本在台灣的海邊和許多溪流附近都可以見到這些神秘客的蹤跡，但因為牠們的皮毛實在太美麗了，所以常被捕捉。再加上這些年的河川污染和溪流生態的破壞，牠們的蹤跡已經很少被發現，是快要絕種的保育類動物。 （ ）29水獺離開水後，能快速恢復乾燥和溫暖，主要是：【① 有圓圓長長的身體 ② 趾尖有鋒利的爪子 ③ 身上有細小的絨毛 】 （ ）30下列對水獺的敘述，哪個選項是正確的：【① 靠鬍鬚在黑暗中活動 ② 大多在白天出來活動 ③ 會在河中央挖洞築巢 】 （ ）31水獺遇到敵人為了爭取逃命的時間和機會，牠們使用的方式是：【① 游進溪流裡② 釋放出臭味 ③ 躲入巢穴中 】 （ ）32水獺將牠們巢穴的出入口設在：【① 灌木叢 ② 土堤上 ③ 水面下 】 （ ）33水獺越來越少的原因是：【① 築巢技術不好 ② 動作不夠敏捷 ③ 河川遭到污染】 （二）森林旅店（改寫） 森林裡來來往往的旅客很多，可是沒有一家旅店，大家都覺得很不方便。小兔想為大家服務，就仿照人類的旅館，蓋了一間森林旅店。每個房間裡放著床，擺著白被子、花枕頭，漂亮極了。 森林旅店開業那天，許多旅客都來住宿，把小兔忙得團團轉。 第二天，客人走後，小兔打開「旅客意見簿」，信心滿滿以為上面一定寫著一大堆表揚的話。出乎意料，旅客們的批評意見多著呢： 「我們長頸鹿是高個子，房間太矮，連脖子都無法伸直。」 「我們狒狒喜歡背靠著樹，坐在樹下睡覺。我們不需要床，也不要被子。」 「我是蝙蝠，一向掛著睡覺。可是，在房間的天花板上，卻找不到地方倒掛，弄得我無法睡覺。」 小兔看了搖搖頭，嘆口氣說：「我本來想為大家服務，卻忘記了不