人教版三上课文镂空题.doc

第一单元 1 我们的民族小学 早晨，从_______上，从_______里，从一条条开着_______和_______的小路上，走来了许多小学生，有______族的，有_______族的，有_______族和_______族的，还有_______族的。大家_______不同、_______不同，来到学校，都成了好朋友。那_______的民族服装，把学校打扮得更加____________。同学们向在校园里_______的小鸟_______，向_______的老师_______，向_____________的国旗_______。 “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分_______，树枝_______了，鸟儿_______了，_______停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只_______。这些山林里的朋友，是那样_______地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下____________、_________、___________，_______来许多小鸟，连松鼠、山狸也______来看热闹。 　　这就是我们的_______小学，一所_______的民族小学。_______的铜钟，挂在大青树_______的枝干上。_______的影子，在洁白的粉墙上_______…… 　　 2 金色的草地 我们住在_______，窗前是_______草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成______色的了。 　　我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着____________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就_______一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不____________的蒲公英，给我们带来了不少_______。 　　有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是_____色的，而是_____色的。中午回家的时候，我看见草地是_____色的。傍晚的时候，草地又变_____了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是_______的。原来，蒲公英的花就像我们的_______，可以_______、_______。花朵_______时，它是_____色的，草地也是_____色的；花朵_______时，_____色的花瓣被包住，草地就变成_____色的了。 　　多么_______的草地！多么_______的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起_______，和我们一起_______。 3 爬天都峰 　　假日里，爸爸带我去_______，爬_______峰。 　　我站在天都峰脚下抬头望：啊，_______这么高，在_______上面哩！我爬得上去吗？再看看_______的石级，石级边上的铁链，似乎是______________的，真叫人_______！ 　　忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 　　我回头一看，是一位___________的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，_____起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 　　老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 　　我_______向峰顶爬去，一会儿______________，一会儿_________________，像___________一样…… 　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，_______都爬上了天都峰顶。 　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，____________地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气_______我，我还下不了决心哩！现在_______爬上来了！” 　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上_______力量！” 4 槐乡的孩子 　　槐乡的孩子，从小就和槐树____________。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开_______，山里的孩子离不开_______。 　　_____月，槐树打了_______，那花苞_______般大小，散发着__________的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米_____在槐树丛中，轻轻地_________。它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以_______，还能_______。_______的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。 　　_____月，天多热。鸡热得____________，狗热得____________