人教版五年级上册语文《学会看病》教学课件.ppt

* * 20 学会看病 毕淑敏，从事医学工作20年后，开始专业写作。主要作品有：《红处方》《女人之约》《素面朝天》《毕淑敏文集》等，曾获当代文学奖、解放军文艺奖等。 毕淑敏 打蔫 残忍 艰涩 雪上加霜 谴责 拖沓 冷漠 喋喋不休 埋怨 按图索骥 毫无疑义 磨炼 聊胜于无 忐忑不安 蔫 噢 怔 喋 艰 涩 坠 忐 忑 沓 倚 本文主要写儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会独自看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 默读课文，边读边画出描写母亲语言的句子。 “你长大了，你得学会看病。”我说。 “假如我不在家呢？” “假如……你找不到我呢？” “假如你最终也找不到你爸呢？” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。 “你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。 我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。” “你长大了，你得学会看病。”我说。 “假如我不在家呢？” “假如……你找不到我呢？” “假如你最终也找不到你爸呢？” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。 “你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。 我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。” 这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。 “你长大了，你得学会看病。”我说。 “假如我不在家呢？” “假如……你找不到我呢？” 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 “假如你最终也找不到你爸呢？” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。 “你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。” 　　从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？  　　时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。  　　虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！ 表现了”我”在儿子走后，心里非常后悔、担心、自责，表现了爱子情深。 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间过得艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。 作者开始后悔让自己的孩子独自看病了，非常担心儿子。 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 　　孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。 让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。 这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。 “路线图”泛指面对生活、面对困难种种应对办法，即生存能力、生活能力。文中指告诉儿子看病的程序。 表现妈妈心理变化的词语：