八小折纸社团.doc

2013-2014年度第二学期 “善 爱”兴 趣 小 组 活 动 记 录 兴趣小组名称 ： 七彩折纸 指 导 老 师 ： XXX 泗 阳 县 XXX 小 学 XXX“善爱” 七彩折纸 兴趣小组活动计划 一、情况分析： 折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。 二、具体目标： 1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。 1、制定出有具体操作措施的折纸计划； 2、有目的有计划的组织教师加强自身学习，丰富关于折纸教育的理论和教法，学法。 3、各年龄组间讨论各种折纸中碰到的困惑，在教研组上提出，大家共同想办法解决。 4、经验的分享，请折纸教学经验丰富的老师以及在折纸教学中有点小心得的老师把自己的经验贡献给大家，让大家共享，共同进步。 5、相互观摩和研讨组内教师的折纸教学，相互学习、共同提高。利用多种教学的形式，学习有关折纸教学的实践内容。 7、注重家同步教学，使基本掌握折纸的学习内容。 8、组织每月进行计划与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。 9、在班中开设折纸角，让孩子多看、多折。 2 孔雀折纸 3 植物标本制作 4 废物利用之花篮制作 5 废物利用之贺卡制作 6 剪纸（一） 7 剪纸（二） 8 巧手大比拼 9 10 11 12 13 14 15 XXX“善爱” 七彩折纸 兴趣小组活动学生名单 序号 学生姓名 性别 序号 学生姓名 性别 1 杜庆涛 27 李冰倩 2 田雨 28 倪钰 3 周子寒 29 胡妍妍 4 王梦颖 30 陈阳 5 陈玲玲 31 宋子豪 6 王益翔 32 李雨欣 7 李文杰 33 李浩 8 朱雅志 34 董中华 9 崔晶晶 35 李婷 10 汪欣怡 36 胡祺 11 李涛 37 杜建明 12 葛涵 38 陈天宇 13 王闯 39 倪培培 14 李富春 40 李宇翔 15 徐飞 41 石洋洋 16 石睿弢 42 石志成 17 周敏 43 王雅婷 18 王云翔 44 尤巧玉 19 葛佳明 45 杨青 20 陈建 46 林盛旺 21 毛舟远 47 尤双宇 22 韦艳青 48 王丽丽 23 李明静 49 朱鸿柳 24 李颖 50 徐飞 25 刘苏怡 51 朱鸿柳 26 王丽丽 XXX“善爱” 七彩折纸 兴趣小组活动记录表 周次 1 地点 教室 指导教师 XXX 参加 人数 38 活动内容 折纸展示 活动过程 1、导入：同学们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？ 那你会折纸吗？ 2、晒一晒。请学生上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心） 3、教一教。通过投影仪学生教大家折纸 （预计学生已掌握的折纸有：裤子 板凳 东南西北 千纸鹤等） 4、学一学。学生自己动手跟着学生代表折纸 5、赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。 6、晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！ 活动效果及小结 通过这节学生折纸展示，增强了学生对折纸的好奇心及兴趣，同时也初步让生了解了什么是折纸。 XXX“善爱” 七彩折纸 兴趣小组活动记录表 周次 2 地点 教室 指导教师 XXX 参加 人数 38 活动内容 折孔雀 活动过程 一．引出活动内容，了解孔雀