八年级下册政治第五单元复习用课件(鲁教版).ppt

八年级思品复习课;导学提纲; 第10课 我与集体共发展 1．集体的基本特征： 同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 ;2．个人与集体的关系;3．怎样理解“团结就是力量”？ ①任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。 ②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人能力得到充分发挥，可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 ③历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小团结才有力量。我们生活在集体中要自觉维护集体的团结; 4、（1）正确认识个人利益与集体利益的关系： ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。 ②以集体利益为重，并不排斥个人利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。;4、（2）正确处理处理集体利益和个人利益的关系？ ①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 ②在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。 ③在集体生活中当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。 ; 6．怎样为集体添光彩？ 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。 维护集体的荣誉和利益： ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； ②更应该体现在自己的实际行动中； ③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护； ④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。; 7．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？ ①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。 国家利益是全国人民共同利???的集中体现，国 家利益高于一切（基本观点）。 ②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。 维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。 ;第11课 关心社会 亲近社会 8．社会生活日新月异的原因： ①党和国家制定了正确的方针和政策； ②全面建设小康社会的指引； ③全国人民的辛勤劳动。 9．青少年为什么要参与社会生活？ ①社会发展对个人的素质提出了新的要求。 ②我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人， 才能学到现代生活所必需的本领， 提高社会适应能力， 促进个人全面发展。; 10．中学生应怎样参与社会生活？ ①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 ②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题； 就要正确认识从众心理； 就要正确认识生活中的困难和逆境。 总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进； 另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场， 做一个理智的社???成员。 ;11．怎样认识从众心理？ ①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。 ②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。 另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 ③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 ;12.为什么要谦让？ 谦让是中华民族的传统美德， 谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范， 谦让是一个人有涵养的表现。 13.谦让的表现有哪些？ ①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人； ②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人； ③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。;14．分享的意义： ①分享并不意味着失去，相反会使你的人生丰富多彩。 ②在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件， 独占只能导致保守和封闭，阻碍自己进步，妨碍集体发展。 ③乐于分享的人，更易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步 15.怎样助人？ 首先要真诚，还要注意方式和方法（基本观点）。 ①借助别人和社会的力量； ②注意自身安全； ③注意维护他人自尊。;16．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）;一、单项选择题 1.“