八年级再塑生命课件.ppt

八年级语文 海伦·凯勒 在人类历史长河中像这样的意志坚强与命运抗争的杰出人物还有哪些？ A、奥斯特洛夫斯写《钢铁是怎样炼成的》；　　B、贝多芬谱写《命运交响曲》；　　C、司马迁身受宫刑，完成《史记》；　　D、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从 小患小儿麻痹症；　　E、张海迪自学成才；　　F、孙膑受膑刑，著《孙膑兵法》；　　J、埃及第一任教育部长、大作家塔哈?侯赛因是盲人。 * * 再塑生命 马克·吐温 说: 19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是 海伦·凯勒 (1880-1968)，美国女作家、教育家,社会活动家。 她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 主要作品有《我的一生》、《我的宗教》、《中流》等。作为盲人，海伦的成就是空前的，她被誉为美国英雄。 ? 人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中， 凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课—— 我们都希望这部书有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。 ——罗斯福夫人 海伦-凯勒用毅力之光驱散生命的黑暗 她的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样。 海伦·凯勒是举世敬仰的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。 海伦·凯勒，世界上最伟大的残疾人之一，她以顽强的毅力，给黑暗中的生命带来光明与希望。这部自传体小说讲述了作者伟大而真实的一生，以真实自然的笔触再现了作者生命之初21年的生活，为世人留下了一首与残疾抗争的生命赞歌。海伦在一岁零七个月时就成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人，忍受着正常人难以想像的痛苦，在安妮·莎利文老师的爱心与智慧引导下，海伦创造了伟大的人生奇迹。百年后的今天，海伦·凯勒的精神和意志仍然强烈震撼着我们的心灵。还是让我们从书中去体验海伦·凯勒那惊人的毅力和坚韧不拔的意志吧！ 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。” 假如给我三天光明 层次结构 第—部分(第1-13段)，写莎莉文老师来到“我”身边，并教我认识实物的名称。 第二部分(第14-21段)，莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育，让“我”走进自然，亲近自然。 第三部分(第22-39段)，莎莉文老师引导“我”领悟像“爱”这样抽象的概念。 围绕下面问题，小组讨论: 1. 海伦·凯勒在什么时间认识了莎莉文老师？ 1887年3月3日的下午（第一段） 2. 文中哪一句话可以指出莎莉文老师对海伦·凯勒人生的影响? （第五段中） 3．莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?又特别写了那件事？ 文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多， 如：莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我；有意识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。 特别具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。从此，海伦·凯勒开始大量认识具体事物。 4. 文中的莎莉文是一位怎样的老师呢？ 爱海伦，教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，善于抓住教育时机，假期海伦的思维、智慧的情感。可以说沙利文老师是一位出色的教育艺术家 5．课文讲了几件事？ 共讲了三件事 ①莎莉文老师教“我”认识具体事物 ②莎莉文老师教“我”走进自然 ③莎莉文老师教“我”走进自然 6. 请结合原文说说海伦的性格特点 6. 请结合原文说说海伦的性格特点 文中的海伦是个好学、聪明、坚毅、自强不息、积极乐观而又感情丰富的女孩。 莎莉文老师把我带到大自然中，运用我的触觉、嗅觉，以及学到的词汇，让我在头脑中形成特有的形象。 有一次，莎莉文老师让我坐在树上等候她回去取午餐，突然天气变化，暴风雨来临，在最危急的时刻，老师来了，扶我下来。这件事使我懂得了大自