全国“创新杯”计算机专业类说课大赛优秀作品：室内效果图后期润饰.ppt

连江职专 周守田 室内效果图后期润饰 一、教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 室内效果图后期润饰 教学过程4—提交任务 教学过程4—提交任务 教学过程4—提交任务 教学过程5—评价 教学过程5—评价 1、课堂评价 2、课后评价 教学过程5—评价 3、评价教师 教学过程6—课堂小结 教学过程6—课堂小结 一、说说室内效果图后期润饰步骤 1、美化图像 2、添加配景 3、美化配景 4、存盘输出 二、谈谈配景的倒影和 阴影制作步骤 板书设计 一、操作步骤 P236 二、倒影和阴影制作步骤 1、复制图层 2、垂直翻转 3、自由变换 4、调节不透明度 5.3室内效果图后期润饰 1、复制图层 2、垂直翻转 3、斜切，自由变换 4、填充黑色 5、调节不透明度 教学过程7—作业布置 2013全国中职校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛 教材分析 1 教学策略 2 教学过程 3 教学反思 4 教材分析 1 教学策略 2 教学过程 3 教学反思 4 利用素材做出效果图 案例化，适用性 做中学、做中教 2课时 教材地位 室内效果图后期润饰 5.3 室内效果图后期润饰 5.3.1 初步处理 5.3.2 添加配景及整体处理 素 材 效果图 今日任务 优生拓展 归纳室内效果图后期润饰的知识 完成两个任务，会用Photoshop润 饰室内效果图。 教学目标 1）、能利用PS调整、美化图像; 2）、能在场景内加入树木与人等 配景元素使效果图逼真，自然； 3）、制作倒影和阴影效果。 归纳室内效果图后期润饰的知识(如美化 图像，使效果图逼真技术等知识) 采用任务驱动法，完成两个任务，会在 Photoshop软件中润饰室内效果图。 学会团队合作； 体会计算机辅助设计 遵守PS制作规范 教学目标 1）、参与团队合作，在互帮互助中 共同进步； 教学目标 2）、充分体会利用计算机辅助设计 带来的方便与好处； 教学目标 3）、在完成任务过程中，进一步养 成遵守PS制作规范的习惯。 教学目标 重 点 ⑴、利用PS调整、美化图像； ⑵、各配景元素的添加与调整。 难 点 ⑴、利用PS调整、美化图像； ⑵、各配景倒影与阴影的制作。 教学重难点 突破重难点：演示视频，鼓励组间成员帮扶互助 信息化手段呈现形式 二、教学策略 中职二年级平面设计专业 通过全国高新技术图形图像制作员 不喜欢以教师为主的一言堂 喜实践厌理论 喜欢上网，游戏 喜欢活跃的课堂氛围 教学策略：学情分析 教学策略 教法学法 演示教学法 任务驱动法 自主学习法 小组合作法 教学策略 课前准备 每人一台计算机 调试Photoshop 极域电子教室 编写课件 录制操作演示视频 调试作业网络评价系统 调试FTP站点 教师准备 教学策略 学生准备 每人一台计算机 调试Photoshop 极域电子教室 编写课件 录制操作演示视频 调试作业网络评价系统 调试FTP站点 教师准备 自由分组 强弱微调 每组设一名小组长 课前准备 三、教学过程 游戏导入（12′） 新课教学（42′） 拓展练习（15′） 学生提交任务（3′） 评价（13′） 课堂小结（3′） 作业布置（2′） 新课教学:①教师布置、讲解任务，②学生通过课件学习任务，③学生实操 教学过程1—游戏导入 教学过程1—游戏导入 教学过程2—新课教学 教学过程2—新课教学 教学过程2—新课教学 任务一：初步处理 任务二：添加配景及整体处理 图1 图2 图2 图3 教学过程2—新课教学 请翻开书第236页 教学过程2—新课教学 教学过程2—新课教学 教学过程3—拓展练习 优生拓展任务：客厅效果图的润饰(机动) 原图与素材 效果图 提高任务