内蒙古鄂伦春自治旗大杨树镇二中2014-2015学年高二上学期期末考试语文试卷.doc

大杨树第二中学2014-2015学年第一学期高二年级 语文期末考试试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。分值150分，时间为150分钟。 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文 萧相国何者，沛丰人也。高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令①图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉王所以具知天下扼塞②，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。 汉王引兵东定三秦，何以丞相留守巴蜀，镇抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。群臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十战，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高祖曰：“诸君知猎乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能走兽耳，功狗也。至于萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身承受我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。于是乃令萧何第一，赐带剑履上殿，入朝不趋。 汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。召平谓相国曰：“祸自此始矣。上暴露于外而君守于中，非被矢石之事而益君封置卫者，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私佐军，则上心悦。”相国从其计，高祖乃大喜。 何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！” 孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。（节选《史记·萧相国世家》） [注]①律令：法令。图书，实为图籍文书的省称。②扼塞：险要难行的军事要地。 4．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．汉王引兵东定三秦 引：带领 B．汉王数失军遁去 数：数落 C．何素不与曹参相能 能：和睦D．臣死不恨矣 恨：遗憾 以下句子分为四组，全都表现萧何作为丞相尽忠本职的一组是（ ） ① 何独先入收秦丞相御史律令图书藏之② 镇抚谕告，使给军食 ③ 何常兴关中卒，辄补缺 ④ 为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑 ⑤ 帝得之矣！臣死不恨矣 A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①④⑤ 下列对原文的叙述，正确的一项是 A．当刘邦的军队攻进咸阳城大肆抢掠财宝的时候，萧何却独以政治家敏锐的眼光收走了秦的律令图书，为汉王朝治理关中地区提供了详备的文献资料。 B．刘邦对群臣争功很生气，他完全否定了将领们“被坚执锐”“攻城略地”的功绩，认为他不过是一群“能得走兽”的“功狗”罢了。 C．汉王平定陈豨叛乱之后，认为萧何诛杀淮阴侯有功，授予萧何相国的官职。 D．萧何主动力荐韩信及曹参，表现了他的远见和大度。 (1)今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？（4分） 译文： （2）北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。（4分） 译文： 三、古代诗歌阅读（分） （一）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。（分） 云阳馆与韩绅宿别 司空曙 故人江海别，几度隔山川。 乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。 更有明朝恨，离杯惜共传①。 [注]①共传：互相举杯。 8． 如何理解“乍见翻疑梦”？又表达出诗人怎样的心情？（分） 答： 9．请指出颈联所运用的表达技巧，并结合诗句分析其作用。（分） 答： 乙 选考题 五.11.文学类文本阅读（25分） 六点钟准时响起的电话 巩高峰 秘密是我发现的。那天我提前回了家。母亲抱着电话神采奕奕，坐在沙发里的姿势和说话的语气都显示这样的电话不是第一次，而且这个电话肯定聊了很久了。母亲从来没这么高兴过。 在第一时间，我把两个姐姐和一个哥哥叫到了一起，分析情况。父亲去世十年了，我们是看着母亲怎样在忧戚里度过这十年的。我们一直自豪地以为，这是父母情深的表现。所以很多人劝过我们姐弟四个，给母亲找个老伴吧。我们姐弟四人的意见出奇地一致，母亲想做别的什么都可以，就是找老伴这事我们坚决不同意