内能(第二课时).ppt

改变物体内能的两种方式： 做功和热传递。 (一).热传递改变内能 1.什么是热传递？ 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程，叫做热传递。 2.热传递的条件：存在温差 3.热传递过程中能量的变化： 5.热量 （1）概念：在热传递的过程中，传递内能的多少，叫做热量。用Q表示。 1.压缩空气引火实验 A.压缩空气引火器的构造和实验操作方法 B.现象：棉花燃烧 C.原因: 2.气体膨胀对外做功的实验。 A.实验装置与操作 B.实验现象：当塞子跳起时，瓶内出现了雾 C.分析讨论原因： * 想想做做 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸 做功 热传递 改变物体内能的途径是：做功和热传递。 A.低温物体 内能增加 B.高温物体 温度升高 温度降低 内能减少 吸热 放热 4.热传递改变内能的实质 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 转移到 内能发生转移 （3）.内能改变多少可用传递的热量的多少来量度. ▲热量不是热能，只有在热传递中才用它来量度内能变化了多少，所以热量是一个过程量，并不是一个物体具有的能量 （2）单位：焦耳（J） （二）.做功改变内能 棉花燃烧 温度升高达到了它的着火点 活塞压缩空气做功，是空气的内能增大。 D.实验结论： 对物体做功，物体的内能就会增大。 视频录像 克服摩擦做功使物体内能增大的实例 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 水蒸气液化 温度降低 瓶内空气推动瓶塞做功时，内能减少 物体对外做功时，本身的内能会减小。 D.实验结论： 雾的成因 3.做功改变内能的实质; 4.内能改变多少可用做功的多少来量度. 5.热传递和做功在改变物体的内能上是等效的. 课堂练习: 1.改变物体内能的方式有 和 . 热传递 做功 2.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能, 在这过程中, 能转化为内能. 转 移 热传递 做 功 机械能 请回答 *