全国“创新杯”汽修类说课大赛优秀作品：《喷油嘴的结构与清洗》说课课件.ppt

* 喷油嘴的结构与清洗 说课构思 1.教材分析 2.学法分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 说课 构思 6.教学反思 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 教材地位 汽车二级维护 清洗 结构 工作过程 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 教材处理 知识目标 知道喷油嘴各部分结构及其作用 分析喷油嘴的工作过程 会清洗喷油嘴 在小组分工合作中领会团队精神 学生增强学好该课程的自信心 职业素质情感目标 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 教学目标 技能目标 重点 难点 直观法 充分练习法 清洗喷油嘴 喷油嘴的工作过程 比较法 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 教学 重难点 1 1 第一层次：相对较好 第二层次：一般水平 第三层次：位处深海 层次 小组合作学习法 比较学习法 2 学法分析 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 任务驱动教学方法 理实一体项目教学模式 充分练习原则 直观性原则 循序渐进原则 教法分析 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 1.知识回顾 初会油嘴 3.外部着手 切入主题 4.喷壶搭台 突破难点 5.课件唱戏 不再为难 7.任务奖评 相互反馈 8.拓展思考 学无止境 6.组合优化 强调重点 2.情景创设 交接任务 6min 8min 22min 12min 10min 23min 7min 2min 任务一： 燃油供给系统 1 任务二： 喷油嘴外部结构与外观清洗 2 任务三： 喷油嘴工作过程与内部清洗 3 第四部分： 评价总结与作业 4 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 两课时 获取信息 说课 构思 教学过程 1.知识回顾 初会油嘴 2.情景创设 交接任务 8min 7min 说课 构思 教学过程 任务一： 燃油供给系统 1 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 制定计划 做出决定 任务二：喷油嘴外部结构与外观清洗 任务二：喷油嘴工作过程与内部清洗 2 3 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 实施计划 检查控制 3.外部着手 切入主题 4.喷壶搭台 突破难点 5.课件唱戏 不再为难 6.组合优化 强调重点 22min 12min 10min 23min 说课 构思 教学过程 7.任务奖评 相互反馈 8.拓展思考 学无止境 6min 2min 说课 构思 教学过程 第四部分： 评价总结与作业 4 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 评 价 反 馈 1.知识回顾 初会油嘴 时间7min 任务一： 燃油供给系统 1 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 2.情景创设 交接任务 时间8min 任务一： 燃油供给系统 1 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 理论:外部结构 实训：清洗外部 3.外部着手 切入主题 时间22min 任务二： 喷油嘴外部结构与外观清洗 2 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 小嘴 高压 控制 4.喷壶搭台 突破难点 时间12min 任务三： 喷油嘴工作过程与内部清洗 3 理论:工作过程 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 5.课件唱戏 不再为难 时间10min 任务三： 喷油嘴工作过程与内部清洗 3 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 6.组合优化 强调重点 时间23min 实训:内部清洗 效果评价图 任务三： 喷油嘴工作过程与内部清洗 3 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 7.任务奖评 相互反馈 时间6min 第四部分： 评价总结与作业 4 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 8.拓展思考 学无止境 时间2min 第四部分： 评价总结与作业 4 1.教材分析 3.教法分析 4.教学过程 5.板书设计 6.教学反思 2.学法分析 * *